【題目】定義在上的單調遞減函數
,對任意
都有
,
.
(Ⅰ)判斷函數的奇偶性,并證明之;
(Ⅱ)若對任意,不等式
(
為常實數)都成立,求
的取值范圍;(Ⅲ)設
,
,
,
,
.
若
,
,比較
的大小并說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某日用品按行業質量標準分成五個等級,等級系數X依次為1,2,3,4,5.現從一批該日用品中隨機抽取20件,對其等級系數進行統計分析,得到頻率分布表如下:
X | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
頻率 | a | 0.2 | 0.45 | b | c |
(1)若所抽取的20件日用品中,等級系數為4的恰有3件,等級系數為5的恰有2件,求a,b,c的值;
(2)在(1)的條件下,將等級系數為4的3件日用品記為,等級系數為5的2件日用品記為
,現從
,
這5件日用品中任取兩件(假定每件日用品被取出的可能性相同),求這兩件日用品的等級系數恰好相等的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,函數
.
(1)求證:曲線在點
處的切線過定點;
(2)若是
在區間
上的極大值,但不是最大值,求實數
的取值范圍;
(3)求證:對任意給定的正數 ,總存在
,使得
在
上為單調函數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設等差數列是無窮數列,且各項均為互不相同的正整數,其前
項和為
,數列
滿足
.
(1)若,求
的值;
(2)若數列為等差數列,求
;
(3)在(1)的條件下,求證:數列中存在無窮多項(按原來的順序)成等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠2萬元設計了某款式的服裝,根據經驗,每生產1百套該款式服裝的成本為1萬元,每生產(百套)的銷售額(單位:萬元)
.
(1)若生產6百套此款服裝,求該廠獲得的利潤;
(2)該廠至少生產多少套此款式服裝才可以不虧本?
(3)試確定該廠生產多少套此款式服裝可使利潤最大,并求最大利潤.(注:利潤=銷售額-成本,其中成本=設計費+生產成本)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校男女籃球隊各有10名隊員,現將這20名隊員的身高繪制成莖葉圖(單位:).男隊員身高在
以上定義為“高個子”,女隊員身高在
以上定義為“高個子”,其他隊員定義為“非高個子”,按照“高個子”和“非高個子”用分層抽樣的方法共抽取5名隊員.
(1)從這5名隊員中隨機選出2名隊員,求這2名隊員中有“高個子”的概率;
(2)求這5名隊員中,恰好男女“高個子”各1名隊員的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某次綜合素質測試中,共設有60個考場,每個考場30名考生,在考試結束后,為調查其測試前的培訓輔導情況與測試成績的相關性,抽取每個考場中座位號為06的考生,統計了他們的成績,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
問:
在這個調查采樣中,采用的是什么抽樣方法?
估計這次測試中優秀(80分及以上)的人數;
寫出這60名考生成績的眾數、中位數、平均數的估計值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,
,平面
底面
,
為
的中點,
為正三角形,
是棱
上的一點(異于端點).
(Ⅰ)若為
中點,求證:
平面
;
(Ⅱ)是否存在點,使二面角
的大小為30°.若存在,求出點
的位置;若不存在,說明理由.
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