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【題目】在統計學中,偏差是指個別測定值與測定的平均值之差,在成績統計中,我們把某個同學的某科考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差,班主任為了了解個別學生的偏科情況,對學生數學偏差x(單位:分)與物理偏差y(單位:分)之間的關系進行學科偏差分析,決定從全班56位同學中隨機抽取一個容量為8的樣本進行分析,得到他們的兩科成績偏差數據如下:

學生序號

1

2

3

4

5

6

7

8

數學偏差x

20

15

13

3

2

5

10

18

物理偏差y

6.5

3.5

3.5

1.5

0.5

0.5

2.5

3.5

(1)已知xy之間具有線性相關關系,求y關于x的線性回歸方程;

(2)若這次考試該班數學平均分為118分,物理平均分為90.5,試預測數學成績126分的同學的物理成績.

參考公式 .

參考數據: .

【答案】(1) ;(2) 分.

【解析】試題分析:

(1)由題意,計算平均數和回歸系數,寫出線性回歸方程;

(2)由題意,設出該同學的物理成績,寫出物理偏差和數學偏差,利用回歸方程,求出這位同學的物理成績即可.

試題解析:

(1)由題意,

計算,

,

所以×,

所以線性回歸方程為x+.

(2)由題意,設該同學的物理成績為w,則物理偏差為w-90.5,

又該同學的數學偏差為126-118=8.

(1)中回歸方程,得w-90.5=×8+,解得w=93.

所以,能夠預測這位同學的物理成績為93.

練習冊系列答案
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【題目】給定實數 t,已知命題 p:函數 有零點;命題 q: x∈[1,+∞) ≤4-1.

(Ⅰ)當 t=1 時,判斷命題 q 的真假;

(Ⅱ)若 pq 為假命題,求 t 的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某企業有兩個分廠生產某種零件,按規定內徑尺寸(單位:mm)的值落在[29.94,30.06)的零件為優質品.從兩個分廠生產的零件中各抽出了500件,量其內徑尺寸,得結果如下表:

甲廠:

分組

[29.86,29.90)

[29.90,29.94)

[29.94,29.98)

[29.98,30.02)

[30.02,30.06)

[30.06,30.10)

[30.10,30.14)

頻數

12

63

86

182

92

61

4

乙廠:

分組

[29.86,29.90)

[29.90,29.94)

[29.94,29.98)

[29.98,30.02)

[30.02,30.06)

[30.06,30.10)

[30.10,30.14)

頻數

29

71

85

159

76

62

18

(1)試分別估計兩個分廠生產的零件的優質品率;

(2)由以上統計數據填下面列聯表,并問是否有的把握認為“兩個分廠生產的零件的質量有差異”.

甲 廠

乙 廠

合計

優質品

非優質品

合計

附:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是(
A.設p:f(x)=x3+2x2+mx+1是R上的單調增函數, ,則p是q的必要不充分條件
B.若命題 ,則¬p:?x∈R,x2﹣x+1>0
C.奇函數f(x)定義域為R,且f(x﹣1)=﹣f(x),那么f(8)=0
D.命題“若x2+y2=0,則x=y=0”的逆否命題為“若x,y中至少有一個不為0,則x2+y2≠0”

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某中學準備在開學時舉行一次高三年級優秀學生座談會,擬請20名來自本校高三(1)(2)(3)(4)班的學生參加,各班邀請的學生數如下表所示;

班級

高三(1)

高三(2)

高三(3)

高三(4)

人數

4

6

4

6

(1)從這20名學生中隨機選出3名學生發言,求這3名學生中任意兩個均不屬于同一班級的概率;

(2)從這20名學生中隨機選出3 名學生發言,設來自高三(3)的學生數為,求隨機變量的概率分布列和數學期望.

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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

已知過點的直線的參數方程是為參數).以平面直角坐標系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程式為.

)求直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

)若直線與曲線交于兩點,且,求實數的值.

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【題目】若關于x的不等式|x+a|≤b的解集為[﹣6,2].
(1)求實數a,b的值;
(2)若實數m,n滿足|am+n|< ,|m﹣bn|< ,求證:|n|<

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【題目】已知函數f(x)=xlnx+ax(a∈R).
(Ⅰ)當a=0,求f(x)的最小值;
(Ⅱ)若函數g(x)=f(x)+lnx在區間[1,+∞)上為增函數,求實數a的取值范圍;
(Ⅲ)過點P(1,﹣3)恰好能作函數y=f(x)圖象的兩條切線,并且兩切線的傾斜角互補,求實數a的取值范圍.

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(1)f(x)的單調區間;

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