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楊輝是中國南宋末年的一位杰出的數學家、數學教育家、楊輝三角是楊輝的一大重要研究成果,它的許多性質與組合數的性質有關,楊輝三角中蘊藏了許多優美的規律。下圖是一個11階楊輝三角:
(1)求第20行中從左到右的第4個數;
(2)若第n行中從左到右第14個數與第15個數的比為,求n的值;
(3)求n階(包括0階)楊輝三角的所有數的和;
(4)在第3斜列中,前5個數依次為1,3,6,10,15;第4斜列中,第5個數為35。顯然,1+3+6+10+15=35。事實上,一般地有這樣的結論:第m斜列中(從右上到左下)前k個數之和,一定等于第m+1斜列中第k個數。試用含有m、k的數學公式表示上述結論,并給予證明。

(1)1140(2)34(3)
(4)根據組合數的性質一和二來推理論證得到結論。

解析試題分析:解:(1)       4分
(2)由    8分
(3)        12分
(4)   14分
證明:
16分
考點:組合數的運用
點評:主要是考查了組合數公式以及其性質的運用,證明等式成立,屬于基礎題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知正項數列在拋物線上;數列中,點在過點(0,1),以為斜率的直線上。
(1)求數列的通項公式;
(2)若成立,若存在,求出k值;若不存在,請說明理由;
(3)對任意正整數,不等式恒成立,求正數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列為等差數列,且
(1)求數列的通項公式;
(2)證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數上是增函數
(1)求實數的取值集合
(2)當取值集合中的最小值時, 定義數列;滿足, , 設, 證明:數列是等比數列, 并求數列的通項公式.
(3)若, 數列的前項和為, 求.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知二次函數,且不等式對任意的實數恒成立,數列滿足.
(1)求的值;
(2)求數列的通項公式;
(3)求證.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,數列滿足,數列滿足;又知數列中,,且對任意正整數.
(Ⅰ)求數列和數列的通項公式;
(Ⅱ)將數列中的第項,第項,第項,……,第項,……刪去后,剩余的項按從小到大的順序排成新數列,求數列的前項和.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設各項均為正實數的數列的前項和為,且滿足).
(Ⅰ)求數列的通項公式;
(Ⅱ)設數列的通項公式為),若,,)成等差數列,求的值;
(Ⅲ)證明:存在無窮多個三邊成等比數列且互不相似的三角形,其三邊長為數列中的三項,,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)已知數列滿足.
(Ⅰ)證明數列是等差數列;
(Ⅱ)求數列的通項公式;
(Ⅲ)設,求數列的前項和.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
正項數列的首項為時,,數列對任意均有
(1)若,求證:數列是等差數列;
(2)已知,數列滿足,記數列的前項和為,求證.

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