【題目】若如圖所示的程序框圖輸出的S是126,則n條件為( )
A. B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出變量S的值,要確定進行循環的條件,可模擬程序的運行,對每次循環中各變量的值進行分析,不難得到題目要求的結果
第一次循環,s=0+21=2,n=1+1=2,進入下一次循環;
第二次循環,s=2+22=6,n=2+1=3,進入下一次循環;
第三次循環,s=6+23=14,n=3+1=4,進入下一次循環;
第四次循環,s=14+24=30,n=4+1=5,進入下一次循環;
第五次循環,s=30+25=62,n=5+1=6,進入下一次循環;
第六次循環,s=62+26=126,n=6+1=7,循環結束,即判斷框中的條件不成立了,所以框中的條件應該是n≤6,
故選:B.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50人測量身高.據測量,被測學生身高全部介于到
之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組
;第二組
;…;第八組
.如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組人數相同,第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.
(1)估計這所學校高三年級全體男生身高在以上(含
)的人數;
(2)求第六組、第七組的頻率并補充完整頻率分布直方圖;
(3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩人,記他們的身高分別為,求滿足“
”的事件的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= ,方程f2(x)﹣af(x)+b=0(b≠0)有六個不同的實數解,則3a+b的取值范圍是( )
A.[6,11]
B.[3,11]
C.(6,11)
D.(3,11)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左焦點
左頂點
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)已知,
是橢圓上的兩點,
是橢圓上位于直線
兩側的動點.若
,試問直線
的斜率是否為定值?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,棱長為1(單位:)的正方體木塊經過適當切割,得到幾何體
,已知幾何體
由兩個底面相同的正四棱錐組成,底面
平行于正方體的下底面,且各頂點均在正方體的面上,則幾何體
體積的取值范圍是________(單位:
).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,橢圓
:
的離心率為
,焦點到相應準線的距離為
,
,
分別為橢圓的左頂點和下頂點,
為橢圓
上位于第一象限內的一點,
交
軸于點
,
交
軸于點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若,求
的值;
(3)求證:四邊形的面積為定值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com