【題目】已知直線l:kx-y+1+2k=0(k∈R).
(1)證明:直線l過定點;
(2)若直線不經過第四象限,求k的取值范圍;
(3)若直線l交x軸負半軸于A,交y軸正半軸于B,△AOB的面積為S(O為坐標原點),求S的最小值并求此時直線l的方程.
【答案】(1)證明見解析;(2) [0,+∞);(3)4,x-2y+4=0.,
【解析】
(1)將直線的方程整理為斜截式的形式后,可知其過定點;(2)若直線不經過第四象限,則其斜率與其在
軸上的截距均非負,此時可列出關于
的不等式組,從而求得
的取值范圍;(3)根據直線的方程可求出點
與
的坐標,進而用含
的式子表示出
的面積,利用均值不等式可求出
的面積最小時
的值,從而得到
的面積的最小值與此時直線
的方程.
(1)證明:直線l的方程可化為k(x+2)+(1-y)=0,
令 解得
,
∴無論k取何值,直線總經過定點(-2,1).
(2)由方程知,當k≠0時直線在x軸上的截距為- ,在y軸上的截距為1+2k,要使直線不經過第四象限,則必須有
解得k>0;
當k=0時,直線為y=1,符合題意,故k的取值范圍是[0,+∞).
(3)由題意可知k≠0,再由l的方程,
得A ,B(0,1+2k).
依題意得解得k>0.
∵S= ·|OA|·|OB|=
·|1+2k|
=·
=
≥×(2×2+4)=4,
“=”成立的條件是k>0且4k= ,
即k=,∴Smin=4,
此時直線l的方程為x-2y+4=0.
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【題目】上周某校高三年級學生參加了數學測試,年級組織任課教師對這次考試進行成績分析現從中隨機選取了40名學生的成績作為樣本,已知這40名學生的成績全部在40分至100分之間,現將成績按如下方式分成6組:第一組;第二組;……;第六組,并據此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)估計這次月考數學成績的平均分和眾數;
(2)從成績大于等于80分的學生中隨機選2名,求至少有1名學生的成績在區間內的概率.
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【題目】下列命題中
(1)在等差數列中,
是
的充要條件;
(2)已知等比數列為遞增數列,且公比為
,若
,則當且僅當
;
(3)若數列為遞增數列,則
的取值范圍是
;
(4)已知數列滿足
,則數列
的通項公式為
(5)若是等比數列
的前
項的和,且
;(其中
、
是非零常數,
),則A+B為零.
其中正確命題是_________(只需寫出序號)
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【題目】某籃球隊甲、乙兩名運動員練習罰球,每人練習10組,每組罰球40個.命中個數的莖葉圖如圖,則下面結論中錯誤的一個是( )
A. 甲的極差是29 B. 甲的中位數是24
C. 甲罰球命中率比乙高 D. 乙的眾數是21
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【題目】(1)求與直線3x+4y-7=0垂直,且與原點的距離為6的直線方程;
(2)求經過直線l1:2x+3y-5=0與l2:7x+15y+1=0的交點,且平行于直線x+2y-3=0的直線方程.
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【題目】2019年,我國施行個人所得稅專項附加扣除辦法,涉及子女教育、繼續教育、大病醫療、住房貸款利息或者住房租金、贍養老人等六項專項附加扣除.某單位老、中、青員工分別有人,現采用分層抽樣的方法,從該單位上述員工中抽取
人調查專項附加扣除的享受情況.
(Ⅰ)應從老、中、青員工中分別抽取多少人?
(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少兩項專項附加扣除的員工有6人,分別記為.享受情況如右表,其中“
”表示享受,“×”表示不享受.現從這6人中隨機抽取2人接受采訪.
員工 項目 | A | B | C | D | E | F |
子女教育 | ○ | ○ | × | ○ | × | ○ |
繼續教育 | × | × | ○ | × | ○ | ○ |
大病醫療 | × | × | × | ○ | × | × |
住房貸款利息 | ○ | ○ | × | × | ○ | ○ |
住房租金 | × | × | ○ | × | × | × |
贍養老人 | ○ | ○ | × | × | × | ○ |
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結果;
(ii)設為事件“抽取的2人享受的專項附加扣除至少有一項相同”,求事件
發生的概率.
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【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]
在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),直線
的參數方程為
(
為參數).
(1)求和
的直角坐標方程;
(2)若曲線截直線
所得線段的中點坐標為
,求
的斜率.
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【題目】已知函數的定義域為
,且存在實常數
,使得對于定義域內任意
,都有
成立,則稱此函數
具有“性質
”
(1)判斷函數是否具有“
性質”,若具有“
性質”,則求出
的值;若不具有“
性質”,請說明理由;
(2)已知函數具有“
性質”且函數
在
上的最小值為
;當
時,
,求函數
在區間
上的值域;
(3)已知函數既具有“
性質”,又具有“
性質”,且當
時,
,若函數
,在
恰好存在
個零點,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解某省各景區在大眾中的熟知度,隨機從本省歲的人群中抽取了
人,得到各年齡段人數的頻率分布直方圖如圖所示,現讓他們回答問題“該省有哪幾個國家
級旅游景區?”,統計結果如下表所示:
組號 | 分組 | 回答正確的人數 | 回答正確的人數占本組的頻率 |
第 | |||
第 | |||
第 | |||
第 | |||
第 |
(1)分別求出的值;
(2)從第組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取
人,求第
組每組抽取的人數;
(3)在(2)中抽取的人中隨機抽取
人,求所抽取的人中恰好沒有年齡段在
的概率
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