【題目】若函數f(x)=x2+ax+ 在(
,+∞)上是增函數,則a的取值范圍是( )
A.[﹣1,0]
B.[﹣1,+∞)
C.[0,3]
D.[3,+∞)
【答案】D
【解析】解:由f(x)=x2+ax+ ,得f′(x)=2x+a﹣
=
,
令g(x)=2x3+ax2﹣1,
要使函數f(x)=x2+ax+ 在(
,+∞)是增函數,
則g(x)=2x3+ax2﹣1在x∈( ,+∞)大于等于0恒成立,
g′(x)=6x2+2ax=2x(3x+a),
當a=0時,g′(x)≥0,g(x)在R上為增函數,則有g( )≥0,解得
+
﹣1≥0,a≥3(舍);
當a>0時,g(x)在(0,+∞)上為增函數,則g( )≥0,解得
+
﹣1≥0,a≥3;
當a<0時,同理分析可知,滿足函數f(x)=x2+ax+ 在(
,+∞)是增函數的a的取值范圍是a≥3(舍).
故選:D.
【考點精析】利用利用導數研究函數的單調性和二次函數的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間內,(1)如果
,那么函數
在這個區間單調遞增;(2)如果
,那么函數
在這個區間單調遞減;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了打好脫貧攻堅戰,某貧困縣農科院針對玉米種植情況進行調研,力爭有效地改良玉米品種,為農民提供技術支援.現對已選出的一組玉米的莖高進行統計,獲得莖葉圖如圖(單位:厘米),設莖高大于或等于180厘米的玉米為高莖玉米,否則為矮莖玉米.
(1)完成2×2列聯表,并判斷是否可以在犯錯誤概率不超過1%的前提下,認為抗倒伏與玉米矮莖有關?
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(K2= ,其中n=a+b+c+d)
(2)為了改良玉米品種,現采用分層抽樣的方法從抗倒伏的玉米中抽出5株,再從這5株玉米中選取2株進行雜交試驗,選取的植株均為矮莖的概率是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的右焦點為F,過橢圓C中心的弦PQ長為2,且∠PFQ=90°,△PQF的面積為1.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設A1、A2分別為橢圓C的左、右頂點,S為直線 上一動點,直線A1S交橢圓C于點M,直線A2S交橢圓于點N,設S1、S2分別為△A1SA2、△MSN的面積,
求 的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線l過定點(﹣1,0),且傾斜角為α(0<α<π),以坐標原點O為極點,以x軸正半軸為極軸,建立極坐標系,已知曲線C的極坐標方程為ρ=cosθ(ρcosθ+8).
(1)寫出l的參數方程和C的直角坐標方程;
(2)若直線l與曲線C交于A,B兩點,且 ,求α的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,幾何體EF﹣ABCD中,CDEF為邊長為2的正方形,ABCD為直角梯形,AB∥CD,AD⊥DC,AD=2,AB=4,∠ADF=90°.
(1)求證:AC⊥FB
(2)求二面角E﹣FB﹣C的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國古代一部重要的數學著作,書中有如下問題:“今有良馬與駑馬發長安,至齊.齊去長安三千里,良馬初日行一百九十三里,日增一十三里,駕馬初日行九十七里,日減半里.良馬先至齊,復還迎駑馬.何日相逢,”其大意為:“現在有良馬和駑馬同時從長安出發到齊去,已知長安和齊的距離是3000里,良馬第一天行193里,之后每天比前一天多行13里,駑馬第一天行97里,之后每天比前一天少行0.5里.良馬到齊后,立刻返回去迎駑馬,多少天后兩馬相遇.”現有三種說法:①駑馬第九日走了93里路;②良馬四日共走了930里路;③行駛5天后,良馬和駑馬相距615里. 那么,這3個說法里正確的個數為( )
A.0
B.1
C.2
D.3
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