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【題目】已知函數在定義域上的導函數為,若函數沒有零點,且,當上與上的單調性相同時,則實數的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

由題意可知:fx)為R上的單調函數,則fx)﹣2019x為定值,由指數函數的性質可知fx)為R上的增函數,則gx)在[,]單調遞增,求導,則gx)≥0恒成立,則ksin(xmin,根據函數的正弦函數的性質即可求得k的取值范圍.

解:若方程fx)=0無解,

f′(x)>0或f′(x)<0恒成立,所以fx)為R上的單調函數,

x∈R都有,

為定值,

t,則fx)=t+,易知fx)為R上的增函數,

gx)=sinx﹣cosxkx,

,

gx)與fx)的單調性相同,

gx)在R上單調遞增,則當x∈[,],gx)≥0恒成立,

時,,,

,

此時k≤﹣1,

故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】己知函數,的導數(e為自然對數的底數).

I.時,求曲線在點()處的切線方程;

II.若當時,不等式恒成立,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校實行選科走班制度,張毅同學的選擇是地理生物政治這三科,且生物在B層班級,該校周一上午選科走班的課程安排如下表所示,張毅選擇三個科目的課各上一節,另外一節上自習,則他不同的選課方法有__________

第一節

第二節

第三節

第四節

地理1

化學A3

地理2

化學A4

生物A1

化學B2

生物B2

歷史B1

物理A1

生物A3

物理A2

生物A4

物理B2

生物B1

物理B1

物理A4

政治1

物理A3

政治2

政治3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在盒子里有大小相同,僅顏色不同的乒乓球共10個,其中紅球4個,白球3個,藍球3個。

(Ⅰ)現從中任取出一球確定顏色后放回盒子里,再取下一個球,重復以上操作,最多取3次,過程中如果取出藍色球則不再取球,求:

①最多取兩次就結束的概率;

②整個過程中恰好取到2個白球的概率;

(Ⅱ)若改為從中任取出一球確定顏色后不放回盒子里,再取下一個球。重復以上操作,最多取3次,過程中如果取出藍色球則不再取球,則設取球的次數為隨機變量的分布列和數學期望,

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校20名同學的數學和英語成績如下表所示:

將這20名同學的兩顆成績繪制成散點圖如圖:

根據該校以為的經驗,數學成績與英語成績線性相關.已知這名學生的數學平均成績為,英語平均成績,考試結束后學校經過調查發現學號為同學與學號為同學(分別對應散點圖中的)在英語考試中作弊,故將兩位同學的兩科成績取消.

取消兩位作弊同學的兩科成績后,求其余同學的數學成績與英語成績的平均數;

取消兩位作弊同學的兩科成績后,求數學成績x與英語成績y的線性回歸直線方程,并據此估計本次英語考試學號為8的同學如果沒有作弊的英語成績.(結果保留整數)

附:位同學的兩科成績的參考數據:

參考公式:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,若對任意都有成立,則實數的取值范圍是( )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Cy22pxp0)的準線方程為x=﹣1

1)求拋物線C的方程;

2)過拋物線C的焦點作直線l,交拋物線CA,B兩點,若線段AB中點的橫坐標為6,求|AB|

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】從某校高三上學期期末數學考試成績中,隨機抽取了名學生的成績得到如圖所示的頻率分布直方圖:

(1)根據頻率分布直方圖,估計該校高三學生本次數學考試的平均分;

(2)若用分層抽樣的方法從分數在的學生中共抽取人,該人中成績在的有幾人?

(3)在(2)中抽取的人中,隨機抽取人,求分數在人的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知為自然對數的底數).

(1)若處的切線過點,求實數的值;

(2)當時,恒成立,求實數的取值范圍.

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