【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=BC=2,P為AB邊上一動點,PD∥BC交AC于點D,現將△PDA沿PD翻折至△PDA1,E是A1C的中點.
(1)若P為AB的中點證明:DE∥平面PBA1.
(2)若平面PDA1⊥平面PDA,且DE⊥平面CBA1,求二面角P﹣A1D﹣C的正弦值.
【答案】(1)詳見解析(2)
【解析】
(1)通過線線平行去得到線面平行,這也是線面平行證明中十分重要的手段.
(2)利用空間向量求二面角的平面角的正弦值,向量法做題,一定要細心運算.
(1)證明:取的中點
,連接
,
.
因為為
的中點且
,所以
是△
的中位線.所以PD
BC,且PD=
.
又因為是
的中點,且
的中點為
,所以
是△
的中位線,
所以EFBC,且EF=
,所以PD與EF平行且相等,
所以四邊形是平行四邊形,所以
.
因為平面
,
平面
,所以
平面
.
(2)解:因為平面
,所以
.又因為
是
的中點,
所以,即
是
的中點.由
可得,
是
的中點.
在中,
,
,
沿
翻折至
,且平面
平面
,
利用面面垂直的性質可得平面
,以點
為原點建立坐標系如圖所示,
則,
,
,
,
.
設平面的法向量為
,
有,
容易得到平面的法向量
,
設二面角的大小為
,有
,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2018年央視大型文化節目《經典詠流傳》的熱播,在全民中掀起了誦讀詩詞的熱潮.某大學社團調查了該校文學院300名學生每天誦讀詩詞的時間(所有學生誦讀時間都在兩小時內),并按時間(單位:分鐘)將學生分成六個組:,
,
,
,
,
,經統計得到了如圖所
示的頻率分布直方圖
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的值,并估計該校文學院的學生每天誦讀詩詞的時間的平均數;
(Ⅱ)若兩個同學誦讀詩詞的時間滿足
,則這兩個同學組成一個“Team”,已知從每天誦讀時間小于20分鐘和大于或等于80分鐘的所有學生中用分層抽樣的方法抽取了5人,現從這5人中隨機選取2人,求選取的兩人能組成一個“Team”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】袋中裝有除顏色外完全相同的黑球和白球共7個,其中白球3個,現有甲、乙兩人從袋中輪流摸球,甲先取,乙后取,然后甲再取,…,取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時終止.每個球在每一次被取出的機會是等可能的.
(1)求取球2次即終止的概率;
(2)求甲取到白球的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=BC=2,P為AB邊上一動點,PD∥BC交AC于點D,現將△PDA沿PD翻折至△PDA1,E是A1C的中點.
(1)若P為AB的中點,證明:DE∥平面PBA1.
(2)若平面PDA1⊥平面PDA,且DE⊥平面CBA1,求四棱錐A1﹣PBCD的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】用三種不同的顏色填涂如圖3×3方格中的9個區域,要求每行、每列的三個區域都不同色,則不同的填涂方法種數共有( 。
A.48B.24C.12D.6
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓,圓
.
(1)過的直線
截圓
所得的弦長為
,求該直線
的斜率;
(2)動圓同時平分圓
與圓
的周長.
①求動圓圓心的軌跡方程;
②問動圓是否過定點,若經過,則求定點坐標;若不經過,則說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中:相關系數
用來衡量兩個變量之間線性關系的強弱,
越接近于1,相關性越弱;
回歸直線
過樣本點中心
;
相關指數
用來刻畫回歸的效果,
越小,說明模型的擬合效果越不好.
兩個模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好.正確的個數是( )
A.0B.1C.2D.3
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