【題目】在平面直角坐標系中,直線l的參數方程為 (t為參數),以原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,圓C的極坐標方程為ρ=asinθ(a≠0).
(Ⅰ)求圓C的直角坐標系方程與直線l的普通方程;
(Ⅱ)設直線l截圓C的弦長等于圓C的半徑長的 倍,求a的值.
【答案】解:(Ⅰ)直線l的參數方程為 (t為參數),消去參數t,可得:4x+3y﹣8=0;
由圓C的極坐標方程為ρ=asinθ(a≠0),可得ρ2=ρasinθ,根據ρsinθ=y,ρ2=x2+y2
可得圓C的直角坐標系方程為:x2+y2﹣ay=0,即 .
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知圓C的圓心為(0, )半徑r=
,
直線方程為4x+3y﹣8=0;
那么:圓心到直線的距離d=
直線l截圓C的弦長為 =2
解得:a=32或a=
故得直線l截圓C的弦長等于圓C的半徑長的 倍時a的值為32或
【解析】(Ⅰ)將t參數消去可得直線l的普通方程,根據ρcosθ=x,ρsinθ=y,ρ2=x2+y2帶入圓C可得直角坐標系方程;(Ⅱ)利用弦長公式直接建立關系求解即可.
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【題目】已知函數f(x)=2x+ax2+bcosx在點 處的切線方程為
.
(Ⅰ)求a,b的值,并討論f(x)在 上的增減性;
(Ⅱ)若f(x1)=f(x2),且0<x1<x2<π,求證: .
(參考公式: )
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【題目】已知數列{an}滿足nan+2﹣(n+2)an=λ(n2+2n),其中a1=1,a2=2,若an<an+1對n∈N*恒成立,則實數λ的取值范圍是 .
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【題目】如圖1,在邊長為 的正方形ABCD中,E、O分別為 AD、BC的中點,沿 EO將矩形ABOE折起使得∠BOC=120°,如圖2所示,點G 在BC上,BG=2GC,M、N分別為AB、EG中點.
(Ⅰ)求證:MN∥平面OBC;
(Ⅱ)求二面角 G﹣ME﹣B的余弦值.
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【題目】已知在三棱錐P﹣ABC中,VP﹣ABC= ,∠APC=
,∠BPC=
,PA⊥AC,PB⊥BC,且平面PAC⊥平面PBC,那么三棱錐P﹣ABC外接球的體積為 .
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【題目】已知f(x)= sin2x+sinxcosx﹣
.
(1)求f(x)的單調增區間;
(2)已知△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若A為銳角且f(A)= ,b+c=4,求a的取值范圍.
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【題目】已知函數f(x)=2sin(ωx+ )(ω>0)的周期為π,則下列選項正確的是( )
A.函數f(x)的圖象關于點( ,0)對稱
B.函數f(x)的圖象關于點(﹣ ,0)對稱
C.函數f(x)的圖象關于直線x= 對稱
D.函數f(x)的圖象關于直線x=﹣ 對稱
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【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的右焦點為F(2,0),點P(2,
)在橢圓上.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點F的直線,交橢圓C于A、B兩點,點M在橢圓C上,坐標原點O恰為△ABM的重心,求直線l的方程.
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【題目】某市為了解各!秶鴮W》課程的教學效果,組織全市各學校高二年級全體學生參加了國學知識水平測試,測試成績從高到低依次分為A、B、C、D四個等級,隨機調閱了甲、乙兩所學校各60名學生的成績,得到如圖所示分布圖:
(Ⅰ)試確定圖中實數a與b的值;
(Ⅱ)規定等級D為“不合格”,其他等級為“合格”,以事件發生的頻率作為相應事件發生的概率,若從甲、乙兩!昂细瘛钡膶W生中各選1名學生,求甲校學生成績高于乙校學生成績的概率.
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