【題目】已知M,N是平面兩側的點,三棱錐
所有棱長是2,
,
,如圖.
(1)求證:平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的余弦.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)取線段中點D,分別連結
,由平面幾何的知識、線面垂直的判定
平面
,
平面
,進而可得平面
與平面
重合,再由平面幾何的知識可得四邊形
是平行四邊形,再由線面平行的判定即可得證;
(2)取線段的中點O,連結
,建立空間直角坐標系,求出各點坐標,求出平面
的一個法向量
、平面
的一個法向量
,再由
即可得解.
(1)證明:取線段中點D,分別連結
,
由條件得,
,
,
,
,
與
是平面
內兩相交直線,
與
是平面
內兩相交直線,
平面
,
平面
,
平面
與平面
重合,
,
,
四邊形
是平行四邊形,即
.
平面
,
平面
,
平面
;
(2)取線段的中點O,連結
,
由(1)知,平面
,
,
,
,
,
,
又,
平面
,
、
、
兩兩垂直,
以過O平行的直線為x軸,分別以直線
為y和z軸建立如圖所示的空間直角坐標系
,
,
,
,
,
,
設平面的一個法向量
,
,不妨取
,得
,
又平面的一個法向量
,
,
所以平面與平面
所成銳二面角的余弦為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高一200名學生的期中考試語文成績服從正態分布,數學成績的頻數分布直方圖如下:
(I)計算這次考試的數學平均分,并比較語文和數學哪科的平均分較高(假設數學成績在頻率分布直方圖中各段是均勻分布的);
(II)如果成績大于85分的學生為優秀,這200名學生中本次考試語文、數學優秀的人數大約各多少人?
(III)如果語文和數學兩科都優秀的共有4人,從(II)中的這些同學中隨機抽取3人,設三人中兩科都優秀的有人,求
的分布列和數學期望.
(附參考公式)若,則
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解戶籍、性別對生育二胎選擇傾向的影響,某地從育齡人群中隨機抽取了容量為200的調查樣本,其中城鎮戶籍與農村戶籍各100人;男性120人,女性80人,繪制不同群體中傾向選擇生育二胎與傾向選擇不生育二胎的人數比例圖,如圖所示,其中陰影部分表示傾向選擇生育二胎的對應比例,則下列敘述中錯誤的是( )
A. 是否傾向選擇生育二胎與戶籍有關
B. 是否傾向選擇生育二胎與性別有關
C. 傾向選擇生育二胎的人群中,男性人數與女性人數相同
D. 傾向選擇不生育二胎的人群中,農村戶籍人數少于城鎮戶籍人數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于定義在上的函數
,若存在
,使
恒成立,則稱
為“
型函數”;若存在
,使
恒成立,則稱
為“
型函數”.已知函數
.
(1)設函數.若
,且
為“
型函數”,求
的取值范圍;
(2)設函數.證明:當
,
為“
(1)型函數”;
(3)若,證明存在唯一整數
,使得
為“
型函數”.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市舉行“中學生詩詞大賽”,分初賽和復賽兩個階段進行,規定:初賽成績大于90分的具有復賽資格,某校有800名學生參加了初賽,所有學生的成績均在區間內,其頻率分布直方圖如圖.
(Ⅰ)求獲得復賽資格的人數;
(Ⅱ)從初賽得分在區間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機抽取
人參加學校座談交流,那么從得分在區間
與
各抽取多少人?
(Ⅲ)從(Ⅱ)抽取的人中,選出
人參加全市座談交流,設
表示得分在區間
中參加全市座談交流的人數,求
的分布列及數學期望E(X).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】紙張的規格是指紙張制成后,經過修整切邊,裁成一定的尺寸.現在我國采用國際標準,規定以、
、
、
、
、…等標記來表示紙張的幅面規格.復印紙幅面規格只采用
系列和
系列,其中
系列的幅面規格為:①
、
、
、…、
所有規格的紙張的幅寬(以
表示)和長度(以
表示)的比例關系都為
;②將
紙張沿長度方向對開成兩等分,便成為
規格,
紙張沿長度方向對開成兩等分,便成為
規格,…,如此對開至
規格.現有
、
、
、…、
紙各一張.若
紙的寬度為
,則
紙的長度為______
;
、
、…、
八張紙的面積之和等于______
.
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