【題目】已知函數且
.
(1)求的定義域;
(2)判斷的奇偶性并予以證明;
(3)求滿足的
的解集.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了適應高考改革,某中學推行“創新課堂”教學.高一平行甲班采用“傳統教學”的教學方式授課,高一平行乙班采用“創新課堂”的教學方式授課,為了比較教學效果,期中考試后,分別從兩個班中各隨機抽取名學生的成績進行統計分析,結果如下表:(記成績不低于
分者為“成績優秀”)
分數 | |||||||
甲班頻數 | |||||||
乙班頻數 |
(Ⅰ)由以上統計數據填寫下面的列聯表,并判斷是否有
以上的把握認為“成績優秀與教學方式有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優秀 | |||
成績不優秀 | |||
總計 |
(Ⅱ)現從上述樣本“成績不優秀”的學生中,抽取人進行考核,記“成績不優秀”的乙班人數為
,求
的分布列和期望.
參考公式:,其中
.
臨界值表
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)寫出曲線的普通方程和直線
的直角坐標方程;
(2)若直線與曲線
相交于
、
兩點,求
的面積.
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【題目】已知橢圓的上、下、左、右四個頂點分別為
x軸正半軸上的某點
滿足
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設該橢圓的左、右焦點分別為,點
在圓
上,且
在第一象限,過
作圓
的切線交橢圓于
,求證:△
的周長是定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個袋子中有紅、黃、藍、綠四個小球,有放回地從中任取一個小球,將“三次抽取后,紅色小球,黃色小球都取到”記為事件M,用隨機模擬的方法估計事件M發生的概率.利用電腦隨機產生整數0,1,2,3四個隨機數,分別代表紅、黃、藍、綠四個小球,以每三個隨機數為一組,表示取小球三次的結果,經隨機模擬產生了以下18組隨機數:
110 | 321 | 230 | 023 | 123 | 021 | 132 | 220 | 001 |
231 | 130 | 133 | 231 | 031 | 320 | 122 | 103 | 233 |
由此可以估計事件M發生的概率為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】已知動圓M過點且與直線
相切.
(1)求動圓圓心M的軌跡C的方程;
(2)斜率為的直線l經過點
且與曲線C交于A,B兩點,線段AB的中垂線交x軸于點N,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現準備將8本相同的書全部分配給5個不同的班級,其中甲、乙兩個班級每個班級至少2本,其它班級允許1本也沒有,則不同的分配方案共有( )
A.60種B.70種C.82種D.92種
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