【題目】在平面直角坐標系中,
、
分別為橢圓
的左、右焦點.設不經過焦點
的直線
與橢圓交于兩個不同的點
、
,焦點
到直線
的距離為
.若直線
、
、
的斜率依次成等差數列,求
的取值范圍.
【答案】
【解析】
設直線,點
,
,聯立直線和橢圓的方程,得到韋達定理,根據直線
、
、
的斜率依次成等差數列得到
,代入
得
,
求出d=,再求函數d(k)的取值范圍得解.
由條件,知點、
.
設直線,點
,
.
則、
滿足
,即
. ①
由于點與
不重合,且直線
的斜率存在,故
、
為方程①的兩個不同實根.
因此,式①的判別式
. ②
由直線、
、
的斜率
、
、
依次成等差數列,知
.
假設.則直線
的方程為
,即
經過點
,不符合條件.
因此,.
故由方程①及韋達定理知
. ③
由式②、③知
.
反之,當、
滿足式③及
時,直線
必不過點
(否則,將導致
,與式③矛盾).
而此時、
滿足式②,故直線
與橢圓有兩個不同的交點
、
,同時,也保證了
、
的斜率存在(否則,
、
中的某一個為
,結合
,知
,與方程①有兩個不同的實根矛盾).
又點到
的距離為
. ④
注意到,.
令.則
.
故式④可改寫為
. ⑤
考慮到函數在區間
上單調遞減,故由式⑤得
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
且
.
(1)若函數在
上恒有意義,求
的取值范圍;
(2)是否存在實數,使函數
在區間
上為增函數,且最大值為
?若存在求出
的值,若不存在請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的“8”字形曲線是由兩個關于x軸對稱的半圓和一個雙曲線的一部分組成的圖形,其中上半個圓所在圓方程是x2+y2﹣4y﹣4=0,雙曲線的左、右頂點A、B是該圓與x軸的交點,雙曲線與半圓相交于與x軸平行的直徑的兩端點.
(1)試求雙曲線的標準方程;
(2)記雙曲線的左、右焦點為F1、F2,試在“8”字形曲線上求點P,使得∠F1PF2是直角.
(3)過點A作直線l分別交“8”字形曲線中上、下兩個半圓于點M、N,求|MN|的最大長度.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,四邊形ABCD是矩形,平面PCD⊥平面ABCD,M為PC中點.求證:
(1)PA∥平面MDB;
(2)PD⊥BC.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,其中x>0,k為常數,e為自然對數的底數.
(1)當k≤0時,求的單調區間;
(2)若函數在區間(1,3)上存在兩個極值點,求實數k的取值范圍;
(3)證明:對任意給定的實數k,存在(
),使得
在區間(
,
)上單調遞增.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AM⊥平面A1BD,垂足為M,以下四個結論中正確的個數為( 。
①AM垂直于平面CB1D1;
②直線AM與BB1所成的角為45°;
③AM的延長線過點C1;
④直線AM與平面A1B1C1D1所成的角為60°
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】8個女孩和25個男孩圍成一圈,任何兩個女孩之間至少站兩個男孩,則共有__________________種不同的排列方法.(只要把圈旋轉一下就重合的排法認為是相同的).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩點、
,動點
滿足
,記
的軌跡為曲線
,直線
(
)交曲線
于
、
兩點,點
在第一象限,
軸,垂足為
,連結
并延長交曲線
于點
.
(1)求曲線的方程,并說明曲線
是什么曲線;
(2)若,求△
的面積;
(3)證明:△為直角三角形.
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