【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的短軸一個端點到右焦點F的距離為2,且過點
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設M,N為橢圓C上不同的兩點,A,B分別為橢圓C上的左右頂點,直線MN既不平行與坐標軸,也不過橢圓C的右焦點F,若∠AFM=∠BFN,求證:直線MN過定點.
【答案】
(1)
解:由題意可知:短軸一個端點到右焦點F的距離為2,則a=2,
將 代入橢圓方程可得
,解得:b2=1,
∴橢圓的標準方程:
(2)
證明:由(1)可知:F( ,0),
設直線MN的方程y=k1x+m,(k≠0),M(x1,y1),N(x2,y2).
則 ,整理得:(1+2k12)x2+8k1mx+4m2﹣4=0,
x1+x2=﹣ ,x1x2=
,
由∠AFM=∠BFN,則kFM+kFN=0, +
=0,
(k1x1+m)(x2﹣ )+(k1x2+m)(x1﹣
)=0,
整理得:2k1x1x2﹣(m﹣ k1)(x1+x2)﹣2
m=0,
則2k1× ﹣(m﹣
k1)(﹣
)﹣2
m=0,
解得:m=﹣ k1,
∴直線MN的方程為y=k1(x﹣ ),
則直線MN過定點( ,0)
【解析】(1)由題意可知:a=2,將點代入橢圓方程,即可求得b的值,即可求得橢圓方程;(2)設直線MN的方程y=k1x+m,代入橢圓方程,由韋達定理,及kFM+kFN=0,即可求得m=﹣ k1 , 直線MN的方程為y=k1(x﹣
),則直線MN過定點(
,0).
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【題目】在直角坐標系中,以坐標原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.已知點M的極坐標為 ,圓C的參數方程為
(α為參數).
(1)直線l過M且與圓C相切,求直線l的極坐標方程;
(2)過點P(0,m)且斜率為 的直線l'與圓C交于A,B兩點,若|PA||PB|=6,求實數m的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題:①命題“若,則
”的逆否命題為假命題:
②命題“若,則
”的否命題是“若
,則
”;
③若“”為真命題,“
”為假命題,則
為真命題,
為假命題;
④函數有極值的充要條件是
或
.
其中正確的個數有( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,棱長為1(單位:)的正方體木塊經過適當切割,得到幾何體
,已知幾何體
由兩個底面相同的正四棱錐組成,底面
平行于正方體的下底面,且各頂點均在正方體的面上,則幾何體
體積的取值范圍是________(單位:
).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某人設計一項單人游戲,規則如下:先將一棋子放在如圖所示正方形(邊長為2個單位)的頂點
處,然后通過擲骰子來確定棋子沿正方形的邊按逆時針方向行走的單位,如果擲出的點數為
,則棋子就按逆時針方向行走
個單位,一直循環下去.則某人拋擲三次骰子后棋子恰好又回到點
處的所有不同走法共有( )
A. 22種 B. 24種 C. 25種 D. 27種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生參加了“鉛球”和“立定跳遠”兩個科目的體能測試,每個科目的成績分為,
,
,
,
五個等級,分別對應5分,4分,3分,2分,1分,該校某班學生兩科目測試成績的數據統計如圖所示,其中“鉛球”科目的成績為
的學生有8人.
(Ⅰ)求該班學生中“立定跳遠”科目中成績為的人數;
(Ⅱ)若該班共有10人的兩科成績得分之和大于7分,其中有2人10分,3人9分,5人8分.從這10人中隨機抽取兩人,求兩人成績之和的分布列和數學期望.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
為參數),直線
與曲線
:
交于
,
兩點.
(Ⅰ)求的長;
(Ⅱ)在以為極點,
軸的正半軸為極軸建立的極坐標系中,設點
的極坐標為
,求點
到線段
中點
的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果對于函數f(x)定義域內任意的兩個自變量的值x1 , x2 , 當x1<x2時,都有f(x1)≤f(x2),且存在兩個不相等的自變量值y1 , y2 , 使得f(y1)=f(y2),就稱f(x)為定義域上的不嚴格的增函數.
則 ① , ②
,
③ , ④
,
四個函數中為不嚴格增函數的是 ,若已知函數g(x)的定義域、值域分別為A、B,A={1,2,3},BA,且g(x)為定義域A上的不嚴格的增函數,那么這樣的g(x)有 個.
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