【題目】函數.
(1)當時,討論函數
的單調性;
(2)當時,
時,
恒成立,求正整數
的最大值.
【答案】(1)見解析
(2)
【解析】
(1)對求導,再因式分解,討論每個因式的正負,再判斷
的正負,進而判斷
的單調性;(2)代入
,將不等式
中的
和
分離在不等號兩邊,然后討論不等號含有
一邊的函數的單調性,進而判斷最值,再計算
的取值范圍,由
是正整數的條件可求出
的最大值.
解:(1)函數的定義域為
,
①當時,因為
,故有
.
此時函數在區間
單調遞減.
②當,有
,方程
的兩根分別是:
函數
在
上單調遞減;
當函數
在
上單調遞增;
當函數
在
上單調遞減.
③當時,易知
在
上單調遞增,在
上單調遞減.
綜上所述,當時,
在
上單調遞減;
當時,
在
上單調遞減,
在上單調遞增;
當時,
在
上單調遞增,在
單調遞減.
(2)當
設
當
時,有
,
設
在
上單調遞增,
又在
上的函數圖像是一條不間斷的曲線,
且,
存在唯一的,使得
,即
.
當;
當,
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
在
上單調遞減,
,
時,不等式
對任意
恒成立,
正整數
的最大值是3.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解運動健身減肥的效果,某健身房調查了20名肥胖者,測量了他們的體重(單位:千克).健身之前他們的體重情況如三維餅圖(1)所示,經過半年的健身后,他們的體重情況如三維餅圖(2)所示,對比健身前后,關于這20名肥胖者,下面結論正確的是( )
A.他們健身后,體重在區間內的人數不變
B.他們健身后,體重在區間內的人數減少了2個
C.他們健身后,體重在區間內的肥胖者體重都有減輕
D.他們健身后,這20位肥胖著的體重的中位數位于區間
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是某高架橋箱梁的橫截面,它由上部路面和下部支撐箱兩部分組成.如圖2,路面寬度,下部支撐箱CDEF為等腰梯形(
),且
.為了保證承重能力與穩定性,需下部支撐箱的面積為
,高度為2m且
,若路面AB.側邊CF和DE,底部EF的造價分別為4a千元/m,5a千元/m,6a千元/m(a為正常數),
.
(1)試用θ表示箱梁的總造價y(千元);
(2)試確定cosθ的值,使總造價最低?并求最低總造價.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】斜率為的直線
過拋物線
的焦點
,且與拋物線
交于
、
兩點.
(1)設點在第一象限,過
作拋物線
的準線的垂線,
為垂足,且
,直線
與直線
關于直線
對稱,求直線
的方程;
(2)過且與
垂直的直線
與圓
交于
、
兩點,若
與
面積之和為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】斜率為的直線
過拋物線
:
的焦點
,且與拋物線
交于
,
兩點.
(1)設點在笫一象限,過
作拋物線
的準線的垂線,
為垂足,且
,求點
的坐標;
(2)過且與
垂直的直線
與圓
:
交于
,
兩點,若
與
面積之和為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某中學甲、乙兩班共有25名學生報名參加了一項 測試.這25位學生的考分編成的莖葉圖,其中有一個數據因電腦操作員不小心刪掉了(這里暫用x來表示),但他清楚地記得兩班學生成績的中位數相同.
(Ⅰ)求這兩個班學生成績的中位數及x的值;
(Ⅱ)如果將這些成績分為“優秀”(得分在175分 以上,包括175分)和“過關”,若學校再從這兩個班獲得“優秀”成績的考生中選出3名代表學校參加比賽,求這3人中甲班至多有一人入選的概率.
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