【題目】已知函數
(1)當時,求方程
的解;
(2)若方程在
上有實數根,求實數
的取值范圍;
(3)當時,若對任意的
,總存在
,使
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2) [-8,0];(3)
.
【解析】
(1)當時,方程為
,
解得
(2)因為函數=x2-4x+a+3的對稱軸是x=2,
所以在區間[-1,1]上是減函數,
因為函數在區間[-1,1]上存在零點,則必有:
即
,解得
,
故所求實數a的取值范圍為[-8,0] .
(3)若對任意的x1∈[1,4],總存在x2∈[1,4],使f(x1)=g(x2)成立,只需函數y=f(x)的值域為函數y=g(x)的值域的子集.
=x2-4x+3,x∈[1,4]的值域為[-1,3],下求g(x)=mx+5-2m的值域.
①當m=0時,g(x)=5-2m為常數,不符合題意舍去;
②當m>0時,g(x)的值域為[5-m,5+2m],要使[-1,3][5-m,5+2m],
需,解得m≥6;
③當m<0時,g(x)的值域為[5+2m,5-m],要使[-1,3][5+2m,5-m],
需,解得m≤-3;
綜上,m的取值范圍為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(0<φ<π)
(1)當φ時,在給定的坐標系內,用“五點法”做出函數f(x)在一個周期內的圖象;
(2)若函數f(x)為偶函數,求φ的值;
(3)在(2)的條件下,求函數在[﹣π,π]上的單調遞減區間.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數.
(1)當時,求函數
的最大值;
(2)令,(
)其圖象上任意一點
處切線的斜率
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)當,
,方程
有唯一實數解,求正數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某投資公司計劃投資,
兩種金融產品,根據市場調查與預測,
產品的利潤
與投資金額
的函數關系為
,
產品的利潤
與投資金額
的函數關系為
.(注:利潤與投資金額單位:萬元)
(1)該公司已有100萬元資金,并全部投入,
兩種產品中,其中
萬元資金投入
產品,試把
,
兩種產品利潤總和表示為
的函數,并寫出定義域;
(2)試問:怎樣分配這100萬元資金,才能使公司獲得最大利潤?其最大利潤為多少萬元?
【答案】(1);(2)20,28.
【解析】
(1)設投入產品
萬元,則投入
產品
萬元,根據題目所給兩個產品利潤的函數關系式,求得兩種產品利潤總和的表達式.(2)利用基本不等式求得利潤的最大值,并利用基本不等式等號成立的條件求得資金的分配方法.
(1)其中萬元資金投入
產品,則剩余的
(萬元)資金投入
產品,
利潤總和為:
,
(2)因為,
所以由基本不等式得:,
當且僅當時,即:
時獲得最大利潤28萬.
此時投入A產品20萬元,B產品80萬元.
【點睛】
本小題主要考查利用函數求解實際應用問題,考查利用基本不等式求最大值,屬于中檔題.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】已知曲線.
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)若曲線在點處的切線與曲線
相切,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中
為第
題的難度,
為答對該題的人數,
為參加測試的總人數.現對某校高三年級120名學生進行一次測試,共5道客觀題.測試前根據對學生的了解,預估了每道題的難度,如下表所示:
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前預估難度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
測試后,從中隨機抽取了10名學生,將他們編號后統計各題的作答情況,如下表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯):
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | × | √ | √ | √ | √ |
2 | √ | √ | √ | √ | × |
3 | √ | √ | √ | √ | × |
4 | √ | √ | √ | × | × |
5 | √ | √ | √ | √ | √ |
6 | √ | × | × | √ | × |
7 | × | √ | √ | √ | × |
8 | √ | × | × | × | × |
9 | √ | √ | × | × | × |
10 | √ | √ | √ | √ | × |
(Ⅰ)根據題中數據,將抽樣的10名學生每道題實測的答對人數及相應的實測難度填入下表,并估計這120名學生中第5題的實測答對人數;
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
實測答對人數 | |||||
實測難度 |
(Ⅱ)從編號為1到5的5人中隨機抽取2人,求恰好有1人答對第5題的概率;
(Ⅲ)定義統計量,其中
為第
題的實測難度,
為第
題的預估難度
.規定:若
,則稱該次測試的難度預估合理,否則為不合理.判斷本次測試的難度預估是否合理.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高一新生共有320人,其中男生192人,女生128人.為了解高一新生對數學選修課程的看法,采用分層抽樣的方法從高一新生中抽取5人進行訪談.
(Ⅰ)這5人中男生、女生各多少名?
(Ⅱ)從這5人中隨即抽取2人完成訪談問卷,求2人中恰有1名女生的概率.
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