【題目】已知函數.
(1)若在
處取得極小值,求
的值;
(2)若在
上恒成立,求
的取值范圍;
(3)求證:當時,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將一顆質地均勻的正方體骰子(六個面的點數分別為1,2,3,4,5,6)先后拋擲兩次,記第一次出現的點數為,第二次出現的點數為
.
(1)求事件“”的概率;
(2)求事件“”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列,
,其前
項和
滿足
,其中
.
(1)設,證明:數列
是等差數列;
(2)設,
為數列
的前
項和,求證:
;
(3)設(
為非零整數,
),試確定
的值,使得對任意
,都有
成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市隨機抽取一年(365天)內100天的空氣質量指數的檢測數據,結果統計如下:
記某企業每天由空氣污染造成的經濟損失(單位:元),空氣質量指數
為
.在區間
對企業沒有造成經濟損失;在區間
對企業造成經濟損失成直線模型(當
為150時造成的經濟損失為500元,當
為200時,造成的經濟損失為700元);當
大于300時造成的經濟損失為2000元.
(1)試寫出的表達式;
(2)試估計在本年內隨機抽取一天,該天經濟損失大于200元且不超過600元的概率;
(3)若本次抽取的樣本數據有30天是在供暖季,其中有8天為重度污染,完成下面列聯表,并判斷
能否有的把握認為該市本年空氣重度污染與供暖有關?
附:
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
1.32 | 2.07 | 2.70 | 3.74 | 5.02 | 6.63 | 7.87 | 10.82 |
非重度污染 | 重度污染 | 合計 | |
供暖季 | |||
非供暖季 | |||
合計 | 100 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知下列命題:
①若直線與平面有兩個公共點,則直線在平面內;
②若直線上有無數個點不在平面
內,則
;
③若直線與平面
相交,則
與平面
內的任意直線都是異面直線;
④如果兩條異面直線中的一條與一個平面平行,則另一條直線一定與該平面相交;
⑤若直線與平面
平行,則
與平面
內的直線平行或異面;
⑥若平面平面
,直線
,直線
,則直線
.
上述命題正確的是__________.(請把所有正確命題的序號填在橫線上)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為推行“微課、翻轉課堂”教學法,某數學老師分別用傳統教學和“微課、翻轉課堂”兩種不同的教學方式,在甲、乙兩個平行班級進行教學實驗,為了比較教學效果,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計,結果如下表:
記成績不低于70分者為“成績優良”.
(1)由以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷“成績優良與教學方式是否有關”?
附:
臨界值表:
(2)現從上述40人中,學校按成績是否優良采用分層抽樣的方法抽取8人進行考核,在這8人中,記成績不優良的乙班人數為,求
的分布列及數學期望.
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