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對于函數，若在其定義域內存在兩個實數，使當時，則稱函數為“Kobe函數”.若是“Kobe函數”，則實數的取值范圍是________________
因為為區間上的增函數，并且是“Kobe函數”,所以方程應有兩個不同的實數根，所以曲線與應有兩個不同的交點.分別作出其圖像，數形結合可知
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

設二次函數滿足：（1）的解集是（0，1）；（2）對任意都有成立。數列
（I）求的值；
（II）求的解析式；
（III）求證：

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一塊形狀為直角三角形的鐵皮，兩條直角邊，.
現在要將剪成一個矩形，設,.
（1）試用表示；
（2）問如何截取矩形，才能使剩下
的殘料最少？

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

若f(10x)= x, 則f(5) =      

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知集合是滿足下列性質函數的的全體，在定義域內存在，使得成立。（1）函數，是否屬于集合？分別說明理由。（2）若函數屬于集合，求實數的取值范圍。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

（Ⅰ）已知函數,, 若恒成立，求實數的
取值范圍.
（Ⅱ）已知實數滿足且的最大值是1，求的值．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數f(x)=(x+a)(bx+2a)是偶函數 (其中a，b是常數)，且它的值域為  ，
（Ⅰ）求f(x)的解析式

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

如果若干個函數的圖象經過平移后能夠重合，則稱這些函數為“互為生成函數”。給出下列函數①；②；③；④其中“互為生成函數”的是（ ）
A．①②B．①③C．③④D．②④

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知函數，且，則的值為  （   ） 
A．1B．C．D．0

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