【題目】已知的內角
,
,
的對邊分別為
,
,
,
.設
為線段
上一點,
,有下列條件:
①;②
;③
.
請從以上三個條件中任選兩個,求的大小和
的面積.
【答案】;
的面積為1
【解析】
若選①②,則,
,根據余弦定理即可求出
,結合等腰三角形的性質和三角形的內角和得出
,再根據正弦定理求出
,通過三角形內角和關系求得
,則
,最后利用三角形面積公式即可求出
的面積;
若選②③,,
,
,可求得
,根據余弦定理即可求出
,三角形的內角和得出
,再根據正弦定理求出
,通過三角形內角和關系求得
,則
,最后利用三角形面積公式即可求出
的面積;
若選①③,則,
,由余弦定理可求出
,由
,結合等腰三角形的性質和三角形的內角和得出
,由三角形內角和關系得出
,再根據正弦定理求出
,通過三角形內角和關系求得
,則
,最后利用三角形面積公式即可求出
的面積.
(解法一)選①②,則,
,
由余弦定理可得:,
又,∴
,
∴,
在中,由正弦定理可得
,
∵,∴
,
又,∴
,
∴,
,
則在中,
,
∴,
∴.
(解法二)選②③,∵,
,
,
∴,
由余弦定理可得:,
又,∴
,
∴,∴
,
在中,由正弦定理可得
,
∵,∴
.
又,∴
,
∴,
,
則在中,
,
∴,
∴.
(解法三)選①③,則,
,
則:,
由余弦定理可得:,
又,∴
,
∵,∴
,
∴,
在中,由正弦定理可得
,
∵,∴
,
又,∴
,
∴,
,
則在中,
,
∴,
∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AB=2,AD=AP=3,點M是棱PD的中點.
(1)求二面角M—AC—D的余弦值;
(2)點N是棱PC上的點,已知直線MN與平面ABCD所成角的正弦值為,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,
分別為橢圓的左右焦點,點
為橢圓
上的一動點,
面積的最大值為2.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線與橢圓
的另一個交點為
,點
,證明:直線
與直線
關于
軸對稱.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓
:
過點
,橢圓
的離心率為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)如圖,設直線與圓
相切與點
,與橢圓
相切于點
,當
為何值時,線段
長度最大?并求出最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
(
),圓
:
(
),拋物線
上的點到其準線的距離的最小值為
.
(1)求拋物線的方程及其準線方程;
(2)如圖,點是拋物線
在第一象限內一點,過點P作圓
的兩條切線分別交拋物線
于點A,B(A,B異于點P),問是否存在圓
使AB恰為其切線?若存在,求出r的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】任取一個自然數,如果它是偶數,我們就把它除以2,如果它是奇數,我們就把它乘3再加上1,在這樣的變換下,我們就得到一個新的自然數.如果反復使用這個變換,我們就會得到一串自然數,最終我們都會陷在4→2→1這個循環中,這就是世界數學名題“3x+1問題”.如圖所示的程序框圖的算法思路源于此,執行該程序框圖,若N=6,則輸出的i=( )
A.6B.7C.8D.9
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別是△ABC三個內角A,B,C所對的邊,且.
(1)求B;
(2)若b=2,且sinA,sinB,sinC成等差數列,求△ABC的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,已知曲線
:
(
為參數),曲線
:
(
為參數),且
,點P為曲線
與
的公共點.
(1)求動點P的軌跡方程;
(2)在以原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸的極坐標系中,直線l的極坐標方程為,求動點P到直線l的距離的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產一種產品的原材料費為每件40元,若用x表示該廠生產這種產品的總件數,則電力與機器保養等費用為每件0.05x元,又該廠職工工資固定支出12500元.
(1)把每件產品的成本費P(x)(元)表示成產品件數x的函數,并求每件產品的最低成本費;
(2)如果該廠生產的這種產品的數量x不超過3000件,且產品能全部銷售,根據市場調查:每件產品的銷售價Q(x)與產品件數x有如下關系:,試問生產多少件產品,總利潤最高?(總利潤=總銷售額-總的成本)
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