【題目】如圖,正方形ABCD和四邊形ACEF所在的平面互相垂直,CE⊥AC,EF∥AC,AB=,
.
(1)求證:CF⊥平面BDE;
(2)求二面角A-BE-D的大小。
【答案】(1)見證明;(2) (或
)
【解析】
(1)連接FG,可證得四邊形CEFG為菱形,故得.再根據平面ABCD
平面ACEF得到
平面ACEF,從而
.由線面垂直的判定定理可得結論成立.(2)建立空間直角坐標系,求出平面BDE和平面ABE的法向量,求出兩向量的夾角的余弦值并結合圖形可得所求角的大。
(1)連接FG,
∵,
∴四邊形CEFG為菱形,
∴.
∵ABCD為正方形,
∴,
又平面ABCD平面ACEF,平面ABCD
平面ACEF=AC,BD
平面ABCD
∴平面ACEF,
∵CF平面ACEF,
∴.
又,BD
平面BDE, BG
平面BDE,
∴平面BDE.
(1)∵正方形ABCD和四邊形ACEF所在的平面互相垂直,且CE⊥AC,
∴CE⊥平面ABCD,
以C為原點,CB為軸,CD為
軸,CE為
軸,建立如圖所示的空間直角坐標系
,
則,
∴,
,
由(1)可得是平面BDE的一個法向量.
設平面ABE的一個法向量為
由,得
,
令,得
,
∴,
由圖形可得二面角A-BE-D為銳角,
∴二面角A-BE-D的大小為(或
).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面α及直線a,b,則下列說法正確的是( )
A. 若直線a,b與平面α所成角都是30°,則這兩條直線平行
B. 若直線a,b與平面α所成角都是30°,則這兩條直線不可能垂直
C. 若直線a,b平行,則這兩條直線中至少有一條與平面α平行
D. 若直線a,b垂直,則這兩條直線與平面α不可能都垂直
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設向量,
,令函數
,若函數
的部分圖象如圖所示,且點
的坐標為
.
(1)求點的坐標;
(2)求函數的單調增區間及對稱軸方程;
(3)若把方程的正實根從小到大依次排列為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓方程為,射線
與橢圓的交點為M,過M作傾斜角互補的兩條直線,分別與橢圓交于A,B兩點(異于M).
(1)求證:直線AB的斜率為定值;
(2)求面積的最大值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解高一學生暑假里在家讀書情況,特隨機調查了50名男生和50名女生平均每天的閱讀時間(單位:分鐘),統計如下表:
(1)根據統計表判斷男生和女生誰的平均讀書時間更長?并說明理由;
(2)求100名學生每天讀書時間的平均數,并將每天平均時間超過和不超過平均數的人數填入下列的列聯表:
(3)根據(2)中列聯表,能否有99%的把握認為“平均閱讀時間超過或不超過平均數是否與性別有關?”
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,圓
的普通方程為
. 在以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,直線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ) 寫出圓 的參數方程和直線
的直角坐標方程;
( Ⅱ ) 設直線 與
軸和
軸的交點分別為
,
為圓
上的任意一點,求
的取值范圍.
【答案】(1);
.
(2).
【解析】【試題分析】(I)利用圓心和半徑,寫出圓的參數方程,將圓的極坐標方程展開后化簡得直角坐標方程.(II)求得兩點的坐標, 設點
,代入向量
,利用三角函數的值域來求得取值范圍.
【試題解析】
(Ⅰ)圓的參數方程為
(
為參數).
直線的直角坐標方程為
.
(Ⅱ)由直線的方程
可得點
,點
.
設點,則
.
.
由(Ⅰ)知,則
.
因為,所以
.
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數,
.
(Ⅰ)若對于任意,
都滿足
,求
的值;
(Ⅱ)若存在,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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