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【題目】標號為0910瓶礦泉水.

1)從中取4瓶,恰有2瓶上的數字相鄰的取法有多少種?

2)把10個空礦泉水瓶掛成如下4列的形式,作為射擊的靶子,規定每次只能射擊每列最下面的一個(射中后這個空瓶會掉到地下),把10個礦泉水瓶全部擊中有幾種不同的射擊方案?

3)把擊中后的礦泉水瓶分送給AB、C三名垃圾回收人員,每個瓶子1角錢.垃圾回收人員賣掉瓶子后有幾種不同的收入結果?

【答案】135種;(225200;(366.

【解析】

試題(1)取4張紅卡,其中2張連在一起,組成3個組合卡,6張白卡排成一排,插入3個組合卡,有種方法,即可得出結論;

2)一種射擊方案對應于從09共十個數字中取2個、3個、3個、2個數字的組合,因為每組數的數字大小是固定的,數字小的掛下面,可得結論;

3)由于A、B、C所得錢數與瓶子編號無關,他們所得錢數只與所得瓶子個數有關,即可得出結論

試題解析:(1)取4張紅卡, 其中有2張連在一起, 組成3個組合卡, 6張白卡排成一排, 插入3個組合卡, 種方法, 然后在卡片上從左到右依次編號, 取出紅色卡, 一種插法對應一種取數字的方法, 所以共有35.

2)一種射擊方案對應于從09共十個數字中取2個、3個、3個、2個數字的組合, 因為每組數的數字大小是固定的, 數字小的掛下面.所以共有.

3)由于A、BC所得錢數與瓶子編號無關, 他們所得錢數只與所得瓶子個數有關.所以.

練習冊系列答案
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【題目】下列說法中正確的是( )

A.若兩條直線互相平行,那么它們的斜率相等

B.方程能表示平面內的任何直線

C.的圓心為,半徑為

D.若直線不經過第二象限,則t的取值范圍是

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【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,,若橢圓經過點,且的面積為.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)設斜率為的直線與以原點為圓心,半徑為的圓交于,兩點,與橢圓交于,兩點,且,當取得最小值時,求直線的方程.

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【題目】已知函數,其中.

(Ⅰ)討論函數極值點的個數;

(Ⅱ)若函數有兩個極值點,其中,是否存在整數使得不等式

恒成立?若存在,求整數的值;若不存在,請說明理由.(參考數據:

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【題目】已知F為拋物線Ep0)的焦點,C,1)為E上一點,且|CF|=2.過F任作兩條互相垂直的直線,,分別交拋物線EP,QM,N兩點,A,B分別為線段PQMN的中點.

1)求拋物線E的方程及點C的坐標;

2)試問是否為定值?若是,求出此定值;若不是,請說明理由;

3)證明直線AB經過一個定點,求此定點的坐標,并求△AOB面積的最小值.

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【題目】隨著支付寶、微信等支付方式的上線,越來越多的商業場景可以實現手機支付.為了解各年齡層的人使用手機支付的情況,隨機調查50次商業行為,并把調查結果制成下表:

年齡(歲)

[15,25

[25,35

[3545

[45,55

[55,65

[6575

頻數

5

10

15

10

5

5

手機支付

4

6

10

6

2

0

(1)若從年齡在 [55,65)的被調查者中隨機選取2人進行調查,記選中的2人中使用手機支付的人數為,求的分布列及數學期望

(2)把年齡在[15,45)稱為中青年,年齡在[45,75)稱為中老年,請根據上表完2×2列聯表,是否有以上的把握判斷使用手機支付與年齡(中青年、中老年)有關聯?

手機支付

未使用手機支付

總計

中青年

中老年

總計

可能用到的公式:

獨立性檢驗臨界值表:

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【題目】如圖,在直三棱柱中, 分別是的中點.

(1)求證: 平面;

(2)若三棱柱的體積為4,求異面直線夾角的余弦值.

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【題目】用五種不同顏色(顏色可以不全用完)給三棱柱的六個頂點涂色,要求每個點涂一種顏色,且每條棱的兩個端點涂不同顏色,則不同的涂色種數有( )

A. B. C. D.

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【題目】2017年被稱為“新高考元年”,隨著上海、浙江兩地順利實施“語數外+3”新高考方案,新一輪的高考改革還將繼續在全國推進。遼寧地區也將于2020年開啟新高考模式,今年秋季入學 的高一新生將面臨從物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6科中任選三科(共20種選法)作為 自己將來高考“語數外+3 ”新高考方案中的“3”。某地區為了順利迎接新高考改革,在某學校理科班的200名學生中進行了“學生模擬選科數據”調查,每個學生只能從表格中的20種課程 組合選擇一種學習。模擬選課數據統計如下表:

序號

1

2

3

4

5

6

7

組合學科

物化生

物化政

物化歷

物化地

物生政

物生歷

物生地

人數

20人

5人

10人

10人

10人

15人

10人

序號

8

9

10

11

12

13

14

組合學科

物政歷

物政地

物歷地

化生政

化生歷

化生地

化政歷

人數

5人

0人

5人

...

40人

...

...

序號

15

16

17

18

19

20

組合學科

化政地

化歷地

生政歷

生政地

生歷地

政歷地

總計

人數

...

...

...

...

...

...

200人

為了解學生成績與學生模擬選課情之間的關系,用分層抽樣的方法從這200名學生中抽取40人的樣本進行分析.

(1)樣本中選擇組合12號“化生歷”的有多少人?樣本中選擇學習物理的有多少人?

(2)從樣本選擇學習地理且學習物理的學生中隨機抽取3人,求這3人中至少有1人還要學習生物的概率;

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