【題目】已知數列各項均為正數,Sn是數列
的前n項的和,對任意的
,都有
.數列
各項都是正整數,
,且數列
是等比數列.
(1) 證明:數列是等差數列;
(2) 求數列的通項公式
;
(3)求滿足的最小正整數n.
【答案】(1)見解析;(2);(3)5
【解析】
(1) 當時,可求得
.當
時,由
得
,所以兩式相減得
,由此可證明數列
是首項
,公差
的等差數列;
(2)由(1)得, 推導出數列
是首項為1,公比為2的等比數列,由此可求得通項公式
;
(3)由,得
.設
,令
得
,即
.由
得
.令
得
,知
,所以
,可求出滿足的最小的正整數.
(1)當時,
,即
,
,由
得
.
當時,由
得
,所以兩式相減得
,
所以.由
知
,所以
,
所以數列是首項
,公差
的等差數列.
(2)由(1)得, 由
,所以數列
的公比
,
所以數列是首項為1,公比為2的等比數列,所以
.
又,所以
,即
.
(3)由,得
.
設,
則.
令得
,即
.由
得
.
令得
,知
,
所以,
又因為,故當
時,
,
所以滿足的最小正整數n為5.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2018年是中國改革開放的第40周年,為了充分認識新形勢下改革開放的時代性,某地的民調機構隨機選取了該地的100名市民進行調查,將他們的年齡分成6段:,并繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)現從年齡在內的人員中按分層抽樣的方法抽取8人,再從這8人中隨機抽取3人進行座談,用
表示年齡在
內的人數,求
的分布列和數學期望;
(2)若用樣本的頻率代替概率,用隨機抽樣的方法從該地抽取20名市民進行調查,其中有名市民的年齡在
的概率為
.當
最大時,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從學生文藝部6名成員(4男2女)中,挑選2人參加學校舉辦的文藝匯演活動.
(1)求男生甲被選中的概率;
(2)在已知男生甲被選中的條件下,女生乙被選中的概率;
(3)在要求被選中的兩人中必須一男一女的條件下,求女生乙被選中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:的左右頂點為A、B,右焦點為F,一條準線方程是
,短軸一端點與兩焦點構成等邊三角形,點P、Q為橢圓C上異于A、B的兩點,點R為PQ的中點
求橢圓C的標準方程;
直線PB交直線
于點M,記直線PA的斜率為
,直線FM的斜率為
,求證:
為定值;
若
,求直線AR的斜率的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=4sincos x+
.
(1)求函數f(x)的最小正周期和單調遞增區間;
(2)若函數g(x)=f(x)-m區間在上有兩個不同的零點x1,x2,求實數m的取值范圍,并計算tan(x1+x2)的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三文科名學生參加了
月份的高考模擬考試,學校為了了解高三文科學生的歷史、地理學習情況,從
名學生中抽取
名學生的成績進行統計分析,抽出的
名學生的地理、歷史成績如下表:
地理 歷史 | [80,100] | [60,80) | [40,60) |
[80,100] | 8 | m | 9 |
[60,80) | 9 | n | 9 |
[40,60) | 8 | 15 | 7 |
若歷史成績在[80,100]區間的占30%,
(1)求的值;
(2)請根據上面抽出的名學生地理、歷史成績,填寫下面地理、歷史成績的頻數分布表:
[80,100] | [60,80) | [40,60) | |
地理 | |||
歷史 |
根據頻數分布表中的數據估計歷史和地理的平均成績及方差(同一組數據用該組區間的中點值作代表),并估計哪個學科成績更穩定.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角梯形中,
,
,
,
,
,
為線段
(含端點)上的一個動點.設
,
,對于函數
,下列描述正確的是( )
A.的最大值和
無關B.
的最小值和
無關
C.的值域和
無關D.
在其定義域上的單調性和
無關
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數學的對稱美在中國傳統文化中多有體現,譬如如圖所示的太極圖是由黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案,充分展現了相互轉化、對稱統一的和諧美.如果能夠將圓的周長和面積同時平分的函數稱為這個圓的“優美函數”,下列說法正確的是( )
A.對于任意一個圓,其“優美函數”有無數個
B.可以是某個圓的“優美函數”
C.正弦函數可以同時是無數個圓的“優美函數”
D.函數是“優美函數”的充要條件為函數
的圖象是中心對稱圖形
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