【題目】已知曲線C1的極坐標方程為ρcos(θ﹣ )=﹣1,曲線C2的極坐標方程為ρ=2
cos(θ﹣
).以極點為坐標原點,極軸為x軸正半軸建立平面直角坐標系.
(1)求曲線C2的直角坐標方程;
(2)求曲線C2上的動點M到曲線C1的距離的最大值.
【答案】
(1)解:曲線C2的極坐標方程為ρ=2 cos(θ﹣
),即 ρ2=2
ρ(
cosθ+
sinθ),
化為直角坐標方程為 x2+y2=2x+2y,即 (x﹣1)2+(y﹣1)2=2
(2)解:曲線C1的極坐標方程為ρcos(θ﹣ )=﹣1即
x+
y=﹣1,即 x+
y+2=0.
圓心C2(1,1)到曲線C1的距離為d= =
,
故曲線C2上的動點M到曲線C1的距離的最大值為d+r= +
【解析】(1)根據x=ρcosθ,y=ρsinθ,把曲線C2的極坐標方程化為直角坐標方程.(2)把曲線C1的極坐標方程化為直角坐標方程,求得圓心C2(1,1)到曲線C1的距離d的值,則d加上半徑,即為所求.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為研究質量x(單位:g)對彈簧長度y(單位:cm)的影響,對不同質量的6根彈簧進行測量,得到如下數據:
x (g) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
y (cm) | 7.25 | 8.12 | 8.95 | 9.90 | 10.9 | 11.8 |
(1)畫出散點圖;
(2)如果散點圖中的各點大致分布在一條直線的附近,求y與x之間的回歸方程. ( 其中 )
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量在1,2,3,…,24這24個整數中等可能隨機產生.
(Ⅰ)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出的值為
的概率
(
=1,2,3);
(Ⅱ)甲、乙兩同學依據自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復運行n次后,統計記錄了輸出的值為
(
=1,2,3)的頻數.以下是甲、乙所作頻數統計表的部分數據.
甲的頻數統計表(部分)
運行 次數n | 輸出y的值 為1的頻數 | 輸出y的值 為2的頻數 | 輸出y的值 為3的頻數 |
30 | 14 | 6 | 10 |
… | … | … | … |
2 100 | 1 027 | 376 | 697 |
乙的頻數統計表(部分)
運行 次數n | 輸出y的值 為1的頻數 | 輸出y的值 為2的頻數 | 輸出y的值 為3的頻數 |
30 | 12 | 11 | 7 |
… | … | … | … |
2 100 | 1 051 | 696 | 353 |
當n=2100時,根據表中的數據,分別寫出甲、乙所編程序各自輸出的值為
(
=1,2,3)的頻率(用分數表示),并判斷兩位同學中哪一位所編寫程序符合算法要求的可能性較大.
(Ⅲ)將按程序框圖正確編寫的程序運行3次,求輸出的值為2的次數ξ的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知A、B是拋物線W: 上的兩個動點,F是拋物線W的焦點,
是坐標原點,且恒有
.
(1)若直線OA的傾斜角為時,求線段AB的中點C的坐標;
(2)求證直線AB經過一定點,并求出此定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】盒子中有大小相同的球6個,其中標號為1的球2個,標號為2的球3個.標號為3的球1個,第一次從盒子中任取1個球,放回后第二次再任取1個球 (假設取到每個球的可能性都相同).記第一次與第二次取到球的標號之和為ξ.
(1)求隨機變量ξ的分布列:
(2)求隨機變量ξ的期望Eξ.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校設計了一個實驗考察方案:考生從6道備選題中隨機抽取3道題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作,規定:至少正確完成其中的2道題便可通過.己知6道備選題中考生甲有4道能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是 ,且每題正確完成與否互不影響.
(I) 求甲考生通過的概率;
(II) 求甲、乙兩考生正確完成題數的概率分布列,和甲、乙兩考生的數學期望;
(Ⅲ)請分析比較甲、乙兩考生的實驗操作能力.
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