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設函數對任意,都有,當時, 
(1)求證:是奇函數;
(2)試問:在時 ,是否有最大值?如果有,求出最大值,如果沒有,說明理由.
(3)解關于x的不等式

(1)詳見解析;(2)函數最大值為;(3)①,則解為;②,則解為;③,則無解.

解析試題分析:(1)要證明為奇函數,需要證明.如何利用所給條件變出這樣一個等式來?
為了產生,令,則.這時的等于0嗎?如何求?再設可得,從而問題得證.
(2)一個連續函數在閉區間上必最大值的最小值.為了求函數的最值,就需要研究函數的單調性.研究單調性,第一,根據定義,第二利用導數.抽象函數研究單調性只能用定義.任取,則,根據條件可得:
所以為減函數,那么函數在上的最大值為.
(3)有關抽象函數的不等式,都是利用單調性去掉.首先要將不等式化為,注意必須是左右各一項.在本題中,由題設可得,在R上為減函數
,即.下面就解這個不等式.這個不等式中含有參數,故需要分情況討論.
試題解析:(1)設可得,設,則
所以為奇函數.
(2)任取,則,又
所以
所以為減函數。
那么函數最大值為,
所以函數最大值為.
(3)由題設可知

可化為
,在R上為減函數
,即,
,則解為
,則解為
,則無解
考點:1、抽象函數;2、函數的性質;3、解不等式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若的定義域和值域均是,求實數的值;
(2)若在區間上是減函數,且對任意的,都有,求實數的取值范圍;
(3)若,且對任意的,都存在,使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數f(x)=|2x-1|+|2x-3|,x∈R
(Ⅰ)解不等式f(x)≤5;
(Ⅱ)若的定義域為R,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度(單位:輛/千米)的函數.當橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時,研究表明:當時,車流速度是車流密度x的一次函數.
(1)當時,求函數的表達式;
(2)當車流密度為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀點的車輛數,單位:輛/每小時)可以達到最大,并求出最大值(精確到1輛/小時)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,指出的單調遞減區間和奇偶性(不需說明理由);
(2)當時,求函數的零點;
(3)若對任何不等式恒成立,求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,且,(1)判斷函數的奇偶性;(2)判斷上的單調性并加以證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知在區間上是增函數.
(1)求實數的值組成的集合;
(2)設關于的方程的兩個非零實根為.試問:是否存在實數,使得不等式對任意 恒成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

上最大值是5,最小值是2,若,在上是單調函數,求m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)是定義在[-3,3]上的奇函數,且當x∈[0,3]時,f(x)=x|x-2|

⑴在平面直角坐標系中,畫出函數f(x)的圖象
⑵根據圖象,寫出f(x)的單調增區間,同時寫出函數的值域.

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