【題目】已知函數,
,
(1)若,且
在其定義域上存在單調遞減區間,求實數
的取值范圍;
(2)設函數,
,若
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)設函數的圖象
與函數
的圖象
交于點
、
,過線段
的中點作
軸的垂線分別交
,
于點
、
,證明:
在點
處的切線與
在點
處的切線不平行.
【答案】(1);(2)
;(3)見解析
【解析】分析:第一問將代入,求得
的解析式,函數在定義域上存在單調遞減區間,等價于導數
有正解,結合二次函數圖像求得結果,第二問恒成立轉化為求函數最值來處理,第三問假設存在,最后推出矛盾,從而得結果.
詳解:(1),
則
因為函數存在單調遞減區間,所以
有正解.
法1:因為開口向上的拋物線且過點
∴,∴
,∴
法2: 有正解,∴
,∴
(2)
∴
.
令,
,于是
當時,
,
在區間
是減函數,
當時,
,
在區間
是增函數.
所以在
時取得最小值,
,
因為恒成立,所以
,
因,∴
,∴
,
令,易知
關于
在
上單調遞增,又
,∴
.
(3)證法一.設點、
的坐標分別是
,
,不妨設
.
則點、
的橫坐標為
,
在點
處的切線斜率為
在點
處的切線斜率為
.
假設在點
處的切線與
在點
處的切線平行,則
.
即,則
所以.設
,則
,
.①
令,
.則
.
因為時,
,所以
在
上單調遞增,故
.
則.這與①矛盾,假設不成立.
故在點
處的切線與
在點
處的切線不平行.
證法二:同證法一得.
因為,所以
.
令,得
,
.②
令,
,則
.
因為,所以
時,
.
故在
上單調遞增,從而
,即
.
于是在
上單調遞增.
故,即
.這與②矛盾,假設不成立.
故點在點
處的切線與
在點
處的切線不平行.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區為調查新生嬰兒健康狀況,隨機抽取6名8個月齡嬰兒稱量體重(單位:千克),稱量結果分別為6,8,9,9,9.5,10.已知8個月齡嬰兒體重超過7.2千克,不超過9.8千克為“標準體重”,否則為“不標準體重”.
(1)根據樣本估計總體思想,將頻率視為概率,若從該地區全部8個月齡嬰兒中任取3名進行稱重,則至少有2名嬰兒為“標準體重”的概率是多少?
(2)從抽取的6名嬰兒中,隨機選取4名,設X表示抽到的“標準體重”人數,求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,
平面
,
,
,
,
,
,
是
的中點,
在線段
上,且滿足
.
(1)求證: 平面
;
(2)求二面角的余弦值;
(3)在線段上是否存在點
,使得
與平面
所成角的余弦值是
,若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓中心在坐標原點,焦點在
軸上,且過
,直線
與橢圓交于
,
兩點(
,
兩點不是左右頂點),若直線
的斜率為
時,弦
的中點
在直線
上.
(Ⅰ)求橢圓的方程.
(Ⅱ)若以,
兩點為直徑的圓過橢圓的右頂點,則直線
是否經過定點,若是,求出定點坐標,若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三條直線型公路,
,
在點
處交匯,其中
與
、
與
的夾角都為
,在公路
上取一點
,且
km,過
鋪設一直線型的管道
,其中點
在
上,點
在
上(
,
足夠長),設
km,
km.
(1)求出,
的關系式;
(2)試確定,
的位置,使得公路
段與
段的長度之和最小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,函數
的圖像為直線
.
(Ⅰ)當時,若函數
的圖像永遠在直線
下方,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)當時,若直線
與函數
的圖像的有兩個不同的交點
,線段
的中點為
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年,在青島海水稻研究發展宗鑫的試驗基地,我國奇數團隊培養處的最新一批海水稻活動豐收,由原畝產300公斤,條到最高620公斤,弦長測得其海水鹽分濃度月為。
(1)對四種品種水稻隨機抽取部分數據,獲得如下頻率分布直方圖,根據直方圖,說明這四種品種水稻中,哪一種平均產量最高,哪一種穩定(給出判斷即可,不必說明理由);
(2)對鹽堿度與抗病害的情況差得如右圖和的列聯表的部分數據,填寫列表,并以此說明是否有
的把握說明鹽堿度對抗病蟲害有影響。
附表及公式:
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