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已知函數
(1)求的單調區間和極值;
(2)設,,且,證明:.

(1)單調增區間是,單調減區間是;極小值,無極大值。(2)詳見解析

解析試題分析:(1)先求導,再令導數大于0的函數的增區間,令導數小于0得函數的減區間,根據函數的單調性可得函數的極值。(2)即證,不妨設,問題可轉化為,令,令,用導數求其最值,證其最大值小于0即可。
試題解析:(1)定義域為

 ∴;令 ∴
的單調增區間是,單調減區間是
極小值,無極大值
(2)證明:不妨設



兩邊同除以得,
,則,即證:


,
, 上單調遞減,所以
,即恒成立
上是減函數,所以
得證
所以成立
考點:利用導數研究函數的單調性和極值最值問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
⑴求函數處的切線方程;
⑵當時,求證:;
⑶若,且對任意恒成立,求k的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

經銷商用一輛型卡車將某種水果運送(滿載)到相距400km的水果批發市場.據測算,型卡車滿載行駛時,每100km所消耗的燃油量(單位:)與速度(單位:km/h)的關系近似地滿足,除燃油費外,人工工資、車損等其他費用平均每小時300元.已知燃油價格為7.5元/L.
(1)設運送這車水果的費用為(元)(不計返程費用),將表示成速度的函數關系式;
(2)卡車該以怎樣的速度行駛,才能使運送這車水果的費用最少?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,求函數的極值;
(2)若函數在區間上是減函數,求實數的取值范圍;
(3)當時,函數圖像上的點都在所表示的平面區域內,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設f(x)=ax3+bx+c(a≠0)為奇函數,其圖象在點(1,f(1))處的切線與直線x-6y-7=0垂直,導函數f′(x)的最小值為-12.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)求函數f(x)的單調增區間,并求函數f(x)在[-1,3]上的最大值和最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中,是自然對數的底數.
(1)求函數的零點;
(2)若對任意均有兩個極值點,一個在區間(1,4)內,另一個在區間[1,4]外,求a的取值范圍;
(3)已知,且函數在R上是單調函數,探究函數的單調性.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求曲線y=f(x)在(2,f(2))處的切線方程;
(2)若g(x)=f(x)一有兩個不同的極值點.其極小值為M,試比較2M與一3的大小,并說明理由;
(3)設q>p>2,求證:當x∈(p,q)時,.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(1)求的單調區間;
(2)求函數上的最值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)當時,求曲線處的切線方程;
(Ⅱ)當時,求函數的單調區間;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設函數,若對于,,使成立,求實數的取值范圍.

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