已知數列滿足遞推式:
.
(Ⅰ)若,求
與
的遞推關系(用
表示
);
(Ⅱ)求證:.
(Ⅰ);(Ⅱ)詳見解析.
解析試題分析:(Ⅰ)要得與
的遞推關系,首先找到
與
的遞推關系.由
,
代入與
的遞推關系便可得
與
的遞推關系.
(Ⅱ)由(Ⅰ)可得:
數列中涉及前項和的不等式的證明,一般有兩個大的方向,一種是先求和,后放縮;一種是先放縮,后求和.在本題中顯然不可能先求和.所以選擇先放縮后求和的方法.本題中
還是一個有絕對值符號的式子,所以還應去掉絕對值符號.在去絕對值符號時,需要對
分奇數與偶數討論:
,注意這里的分母,一個是加1,一個是減1,這種情況下,不能單獨放縮,而是將兩項相加后再放縮.
,這樣再分
是奇數和偶數,就可使問題得證.
試題解析:(Ⅰ)…………………①
代入①式得
,
即.
(Ⅱ).
對分奇數與偶數討論:
,則
,則
;
又.
綜上所述,原不等式成立.
考點:1、遞推數列;2、不等式的證明.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
2013年我國汽車擁有量已超過2億(目前只有中國和美國超過2億),為了控制汽車尾氣對環境的污染,國家鼓勵和補貼購買小排量汽車的消費者,同時在部分地區采取對新車限量上號.某市采取對新車限量上號政策,已知2013年年初汽車擁有量為(
=100萬輛),第
年(2013年為第1年,2014年為第2年,依次類推)年初的擁有量記為
,該年的增長量
和
與
的乘積成正比,比例系數為
其中
=200萬.
(1)證明:;
(2)用表示
;并說明該市汽車總擁有量是否能控制在200萬輛內.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列的首項
其中
,
令集合
.
(Ⅰ)若,寫出集合
中的所有的元素;
(Ⅱ)若,且數列
中恰好存在連續的7項構成等比數列,求
的所有可能取值構成的集合;
(Ⅲ)求證:.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列是等差數列,且
,
;又若
是各項為正數的等比數列,且滿足
,其前
項和為
,
.
(1)分別求數列,
的通項公式
,
;
(2)設數列的前
項和為
,求
的表達式,并求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知正項數列的前
項和為
,
是
與
的等比中項.
(1)求證:數列是等差數列;
(2)若,且
,求數列
的通項公式;
(3)在(2)的條件下,若,求數列
的前
項和
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列中,
,前
和
(Ⅰ)求證:數列是等差數列; (Ⅱ)求數列
的通項公式;
(Ⅲ)設數列的前
項和為
,是否存在實數
,使得
對一切正整數
都成立?若存在,求
的最小值,若不存在,試說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
給定常數,定義函數
,數列
滿足
.
(1)若,求
及
;
(2)求證:對任意,;
(3)是否存在,使得
成等差數列?若存在,求出所有這樣的
,若不存在,說明理由.
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