【題目】如圖,已知梯形中,
,
,
,四邊形
為矩形,
,平面
平面
.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值;
(Ⅲ)在線段上是否存在點
,使得直線
與平面
所成角的正弦值為
,若存在,求出線段
的長;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析(2)(3)
【解析】試題分析:(1)利用空間向量證明線面平行,一般轉化為對應平面法向量與直線垂直,先建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解出平面法向量,根據向量數量積證明垂直,最后根據線面平行判定定理證明,(2)求二面角,一般利用空間向量進行求解,先根據條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解出各面法向量,利用向量數量積求法向量夾角,最后根據二面角與向量夾角之間相等或互補
關系求解(3)研究線面角,一般利用空間向量進行列式求解參數,先根據條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解出各面法向量,利用向量數量積求法向量夾角,最后根據線面角與向量夾角之間互余關系列式求解參數.
試題解析:(Ⅰ)證明:取為原點,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸建立空間直角坐標系,如圖,則
,
,
,
,
∴,
,
設平面的法向量
,
∴不妨設
,
又,
∴,
∴,
又∵平面
,
∴平面
.
(Ⅱ)解:∵,
,
設平面的法向量
,
∴不妨設
,
∴,
∴平面與平面
所成銳二面角的余弦值為
.
(Ⅲ)設
,
,
∴,
∴,
又∵平面的法向量
,
∴,
∴,
∴或
.
當時,
,∴
;
當時,
,∴
.
綜上, .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中所有正確的序號是 .
①函數f(x)=ax﹣1+3(a>0且a≠1)的圖象一定過定點P(1,4);
②函數f(x﹣1)的定義域是(1,3),則函數f(x)的定義域為(2,4);
③已知f(x)=x5+ax3+bx﹣8,且f(﹣2)=8,則f(2)=﹣8;
④f(x)= 為奇函數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為內角A、B、C的對邊,且2asinA=(2b﹣c)sinB+(2c﹣b)sinC.
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若sinB+sinC= ,試判斷△ABC的形狀.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,點M、N分別為線段A1B、AC1的中點.
(1)求證:MN∥平面BB1C1C;
(2)若D在邊BC上,AD⊥DC1 , 求證:MN⊥AD.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數 ,
,若f(x)≤g(x)在區間[0,1]上恒成立,則( )
A.實數t有最小值1
B.實數t有最大值1
C.實數t有最小值
D.實數t有最大值
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