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計算:(1)(27
69
70
)0-[1-(
1
2
)
-2
]÷(3
3
8
)
1
3

(2)(
325
-
125
425

(3)
lg2+lg5-lg8
lg50-lg40

(4)log2
1
25
×log3
1
8
×log5
1
9
分析:(1)由指數的性質,原式能轉化為1-(1-4)÷
3
2
,由此能求出結果.
(2)把根式化豐指數式,原式轉化為(5
2
3
-5
3
2
÷5
1
2
,由此能求出結果.
(3)根據對數的運用法則,原式轉化為
lg
2×5
8
lg
50
40
,由此能求出結果.
(4)由對數的換底公式,原式轉化為
lg
1
25
lg2
×
lg
1
8
lg3
×
lg
1
9
lg5
,由此能求出其結果.
解答:解:(1)原式=1-(1-4)÷
3
2

=1-(-2)=3.
(2)原式=(5
2
3
-5
3
2
÷5
1
2

=5
1
6
-5

(3)原式=
lg
2×5
8
lg
50
40

lg
5
4
lg
5
4
=1.
(4)原式=
lg
1
25
lg2
×
lg
1
8
lg3
×
lg
1
9
lg5

=
-2lg5
lg2
×
-3lg2
lg3
×
-2lg3
lg5

=-12.
點評:第(1)題考查指數式的運算,解題時要注意指數式的運算法則的運用;第(2)題考查根式的運處,解題時要先化成指數式再進行求解;第(3)題考查對數式的運用,解題時要注意對數的性質和應用;第(4)題考查對數式的運算,解題時要注意對數換底公式的靈活運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:2012年蘇教版高中數學必修3 3.1隨機事件及其概率練習卷(解析版)) 題型:解答題

某教授為了測試貧困地區和發達地區的同齡兒童的智力,出了10個智力題,每個題10分,然后作了統計,結果如下:

 

 

貧困地區

參加測試的人數

30

50

100

200

500

800

得60分以上的人數

16

27

52

104

256

402

得60分以上的頻率

 

 

 

 

 

 

發達地區

參加測試的人數

30

50

100

200

500

800

得60分以上的人數

17

29

56

111

276

440

得60分以上的頻率

 

 

 

 

 

 

(1)計算兩地區參加測試的兒童得60分以上的頻率;

(2)求兩個地區參加測試的兒童得60分以上的概率;

(3)分析貧富差距為什么會帶來人的智力的差別.

 

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