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【題目】已知雙曲線經過點,兩個焦點為,

1)求的方程;

2)設上一點,直線與直線相交于點,與直線相交于點,證明:當點在上移動時,為定值,并求此定值.

【答案】12)見解析,為定值

【解析】

1)由已知可得,點代入方程解方程即可得解,或者利用雙曲線的定義求得,即可得雙曲線方程;

2)由(1)可知,根據題意求得,利用兩點間距離公式代入化簡即可證得為定值.

解:解法1:(1)由題意,所以的方程可化為

因為的方程經過點,所以,解得,或(舍去).

于是的方程為

2)由(1)知直線的方程為

分別代入得:,

上,所以,

所以

于是為定值

解法2:(1)由雙曲線定義得

所以,因為,所以,于是的方程為

2)同解法1

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系中,為坐標原點.對任意的點,定義.任取點,,記,,若此時成立,則稱點相關.

1)分別判斷下面各組中兩點是否相關,并說明理由;

,;②

2)給定,,點集

)求集合中與點相關的點的個數;

)若,且對于任意的,,點,相關,求中元素個數的最大值.

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【題目】函數對任意的都有,且的最大值為,下列四個結論:①的一個極值點;②若為奇函數,則的最小正周期;③若為偶函數,則上單調遞增;④的取值范圍是.其中一定正確的結論編號是(

A.①②B.①③C.①②④D.②③④

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【題目】在平面直角坐標系中,已知點,,動點滿足直線MP與直線NP的斜率之積為.記動點P的軌跡為曲線C.

1)求曲線C的方程,并說明C是什么曲線;

2)過點作直線與曲線C交于不同的兩點A,B,試問在x軸上是否存在定點Q,使得直線QA與直線QB恰好關于x軸對稱?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,等腰梯形ABCD中,ABCDADABBC1,CD2,ECD中點,以AE為折痕把ADE折起,使點D到達點P的位置(P平面ABCE).

1)證明:AEPB;

2)若直線PB與平面ABCE所成的角為,求二面角APEC的余弦值.

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【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓的右焦點為,上頂點為,點在橢圓.

1)求橢圓的標準方程;

2)動直線l與橢圓相交于、兩點,與軸相交于點,與軸的正半軸相交于點為線段的中點,若為定值,請判斷直線l是否過定點,求實數的值,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在四棱柱中,已知底面為等腰梯形,,M,N分別是棱,的中點

1)證明:直線平面;

2)若平面,且,求經過點A,M,N的平面與平面所成二面角的正弦值.

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【題目】如圖,矩形中,,,的中點,點,分別在線段,上運動(其中不與,重合,不與,重合),且,沿折起,得到三棱錐,則三棱錐體積的最大值為__________;當三棱錐體積最大時,其外接球的表面積的值為_______________.

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【題目】石嘴山市第三中學高三年級統計學生的最近20次數學周測成績(滿分150分),現有甲乙兩位同學的20次成績如莖葉圖所示:

1)根據莖葉圖求甲乙兩位同學成績的中位數,并將同學乙的成績的頻率分布直方圖填充完整;

(2)根據莖葉圖比較甲乙兩位同學數學成績的平均值及穩定程度(不要求計算出具體值,給出結論即可);

(3)現從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績,記事件為“其中2個成績分別屬于不同的同學”,求事件發生的概率.

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