【題目】為提升教師業務水平,引領青年教師專業成長,烏魯木齊市教育局舉行了全市青年教師課堂教學比賽,烏魯木齊市各中學青年教師積極報名、蹦躍參加.現甲、乙兩校各有3名教師報名參賽,其中甲校2男1女,乙校1男2女.
(1)若從甲校和乙校報名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師性別相同的概率;
(2)若從報名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師來自同一學校的概率.
【答案】(1)可能結果見解析,;(2)可能結果見解析,
【解析】
(1)設甲校兩男教師分別用,
表示,女教師用
表示;乙校男教師用
表示,兩女教師分別用
,
表示,用列舉法直接列舉從甲校和乙校報名的教師中各任選1名即可,再根據列舉額結果計算概率.
(2)設這6名教師為,
,
,
,
,
,用列舉法直接列舉從報名的6名教師中任選2名即可,再根據列舉額結果計算概率.
(1)甲校兩男教師分別用,
表示,女教師用
表示;
乙校男教師用表示,兩女教師分別用
,
表示,
從甲校和乙校報名的教師中各任選1名的所有可能的結果為:,
,
,
,
,
,
,
,
共9種.
從中選出兩名教師性別相同的結果有:,
,
,
共4種,
選出的兩名教師性別相同的概率為.
(2)從甲校和乙校報名的教師中任選2名的所有可能的結果為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共15種,
從中選出兩名教師來自同一學校的結果有:
,
,
,
,
,
共6種.
選出的兩名教師來自同一學校的概率為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某廠加工的零件按箱出廠,每箱有10個零件,在出廠之前需要對每箱的零件作檢驗,人工檢驗方法如下:先從每箱的零件中隨機抽取4個零件,若抽取的零件都是正品或都是次品,則停止檢驗;若抽取的零件至少有1個至多有3個次品,則對剩下的6個零件逐一檢驗.已知每個零件檢驗合格的概率為0.8,每個零件是否檢驗合格相互獨立,且每個零件的人工檢驗費為2元.
(1)設1箱零件人工檢驗總費用為元,求
的分布列;
(2)除了人工檢驗方法外還有機器檢驗方法,機器檢驗需要對每箱的每個零件作檢驗,每個零件的檢驗費為1.6元.現有1000箱零件需要檢驗,以檢驗總費用的數學期望為依據,在人工檢驗與機器檢驗中,應該選擇哪一個?說明你的理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解全市統考情況,從所有參加考試的考生中抽取4000名考生的成績,頻率分布直方圖如下圖所示.
(1)求這4000名考生的半均成績(同一組中數據用該組區間中點作代表);
(2)由直方圖可認為考生考試成績z服從正態分布,其中
分別取考生的平均成績
和考生成績的方差
,那么抽取的4000名考生成績超過84.81分(含84.81分)的人數估計有多少人?
(3)如果用抽取的考生成績的情況來估計全市考生的成績情況,現從全市考生中隨機抽取4名考生,記成績不超過84.81分的考生人數為,求
.(精確到0.001)
附:①;
②,則
;
③.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的直角坐標方程及直線
的普通方程;
(2)設直線與曲線
交于
,
兩點(
點在
點左邊)與直線
交于點
.求
和
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】保險公司對一個擁有20000人的企業推出一款意外險產品,每年每位職工只要交少量保費,發生意外后可一次性獲得若干賠償金,保險公司把企業的所有崗位共分為三類工種,從事這三類工種的人數分別為12000,6000,2000,由歷史數據統計出三類工種的賠付頻率如下表(并以此估計賠付概率):
已知三類工種職工每人每年需交的保費分別為25元25元40元,出險后的賠償金額分別為100萬元100萬元50萬元,保險公司在開展此項業務過程中的固定支出為每年10萬元.
(1)設A類工種職工的每份保單保險公司的收益為隨機變量X(元),求X的數學期望;
(2)若該公司全員參加保險,求保險公司該業務所獲利潤的期望值;
(3)現有如下兩個方案供企業選擇:
方案1:企業不與保險公司合作,職工不交保險,若出意外,企業自行拿出與保險公司提供的等額賠償金賠付給出意外職工,且企業開展這項工作每年還需另外固定支出12萬元;
方案2:企業與保險公司合作,企業負責職工保費的70%,職工個人負責保費的30%,出險后賠償金由保險公司賠付,企業無額外專項開支.
請根據企業成本差異給出選擇合適方案的建議.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設拋物線的焦點為
,直線
與拋物線交于
兩點.
(1)若過點
,且
,求
的斜率;
(2)若,且
的斜率為
,當
時,求
在
軸上的截距的取值范圍(用
表示),并證明
的平分線始終與
軸平行.
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