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【題目】已知.

(1)若,求函數的單調區間和最小值.

(2)若有兩個極值求實數的取值范圍。

(3)若,且,比較的大小,并說明理由。

【答案】(1)的單調減區間為,單調增區間為.

(2).

(3);理由見解析.

【解析】分析:(1)對函數求導,利用導數的正負,可得函數的單調區間,從而求得函數的最小值,得到結果;

(2)根據函數有兩個極值點,得到其導數等于零有兩個不等的正根,且在根的兩側導數的符號是相反的,分類討論求得結果;

(3)利用導數研究其大小,借助于基本不等式求得結果.

詳解:(1) ,

,,解得列表得

0

單調減

極小值

單調增

的單調減區間為,單調增區間為,;

(2)有兩個極值點

上有兩個不同的零點,且零點左右的的符號的相反.

,

,上恒成立,所以上單調增,上最多有一個零點,不合題意

,,解得

,,

上單調增,上單調減,

,所以,上最多有一個零點,不合題意;若,,

(取其他小于0的函數值也可)

,,上恒成立

上單調減 ,則,

上各有一個零點,且零點兩側的函數符號相反

(3)結論:.下面證明:

由(1)知:上單調減,上單調增

,

同理

當且僅當時取等號,

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設點M(x1 , f(x1))和點N(x2 , g(x2))分別是函數f(x)=ex x2和g(x)=x﹣1圖象上的點,且x1≥0,x2>0,若直線MN∥x軸,則M,N兩點間的距離的最小值為(
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=ex(x2+ax+a). (I)當a=1時,求函數f(x)的單調區間;
(Ⅱ)若關于x的不等式f(x)≤ea在[a,+∞)上有解,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數是奇函數.

(1)求a的值和函數f(x)的定義域;

(2)解不等式f(-m2+2m-1)+f(m2+3)<0.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數f(x)=x2+aln(x+1)(a為常數)
(Ⅰ)若函數y=f(x)在區間[1,+∞)上是單調遞增函數,求實數a的取值范圍;
(Ⅱ)若函數y=f(x)有兩個極值點x1 , x2 , 且x1<x2 , 求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】Ⅰ)如表所示是某市最近5年個人年平均收入表節選.求y關于x的回歸直線方程,并估計第6年該市的個人年平均收入(保留三位有效數字).

年份x

1

2

3

4

5

收入y(千元)

21

24

27

29

31

其中, 1:= =

Ⅱ)下表是從調查某行業個人平均收入與接受專業培訓時間關系得到2×2列聯表:

受培時間一年以上

受培時間不足一年

總計

收入不低于平均值

60

20

收入低于平均值

10

20

總計

100

完成上表,并回答:能否在犯錯概率不超過0.05的前提下認為收入與接受培訓時間有關系”.

2:

PK2k0

0.50

0.40

0.10

0.05

0.01

0.005

k0

0.455

0.708

2.706

3.841

6.635

7.879

3:

K2=.(n=a+b+c+d

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】ABC中,角A、B、C對應的邊分別為a、bc,已知

1)求cosB的值;

2)若b8,cos2A3cosB+C)=1,求ABC的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某地隨著經濟的發展,居民收入逐年增大,下表是該地一農業銀行連續五年的儲蓄存款(年底余額),如下表:

為了研究方便,工作人員將上表的數據進行了處理,,得到下表:

1)求關于的線性回歸方程;

2)求關于的線性回歸方程;

3)用所求回歸方程預測,到2020年底,該地儲蓄存款額大約可達多少?

(附:線性回歸方程:,

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C: 過點 ,左右焦點為F1(﹣c,0),F2(c,0),且橢圓C關于直線x=c對稱的圖形過坐標原點.

(I)求橢圓C方程;
(II)圓D: 與橢圓C交于A,B兩點,R為線段AB上任一點,直線F1R交橢圓C于P,Q兩點,若AB為圓D的直徑,且直線F1R的斜率大于1,求|PF1||QF1|的取值范圍.

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