某中學舉行了一次“環保知識競賽”, 全校學生參加了這次競賽.為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數,滿分為100分)作為樣本進行統計.請根據下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
組別 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第1組 | [50,60) | 8 | 0 16 |
第2組 | [60,70) | a | ▓ |
第3組 | [70,80) | 20 | 0 40 |
第4組 | [80,90) | ▓ | 0 08 |
第5組 | [90,100] | 2 | b |
| 合計 | ▓ | ▓ |
(1).(2)(。
.(ⅱ)
解析試題分析:(1)首先由第一組或第三組可得樣本容量為50 由此可得,由此得第二組的頻率為
,所以
.由
得
;(2)(。80分以上即在第四組和第五組 第4組共有4人,記為
,第5組 共有2人,記為
.從這6名同學中隨機抽取2名同學有
,
共15種情況.設“隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組”
有,
共9種情況.由此即可得所求概率 (ⅱ)2名同學來自同一組有
共7種情況.由此可得所求概率
試題解析:(1)由題意可知,. (4分)
(2)(。┯深}意可知,第4組共有4人,記為,第5組共有2人,記為
.
從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取2名同學有,
共15種情況. (6分)
設“隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組”為事件,
有,
共9種情況. (9分)
所以隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組的概率是. (10分)
(ⅱ)設“隨機抽取的2名同學來自同一組”為事件,有
共7種情況.
所以隨機抽取的2名同學來自同一組的概率 (12分)
考點:1、古典概型;2、頻率分布直方圖
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
空氣質量指數PM2.5(單位:μg/m3)表示每立方米空氣中可入肺顆粒物的含量,這個值越高,解代表空氣污染越嚴重:
PM2.5日均濃度 | 0~35 | 35~75 | 75~115 | 115~150 | 150~250 | >250 |
空氣質量級別 | 一級 | 二級 | 三級 | 四級 | 五級 | 六級 |
空氣質量類別 | 優 | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學的投籃命中次數,乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以表示.
(1)如果乙組同學投籃命中次數的平均數為,求
及乙組同學投籃命中次數的方差;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組投籃命中次數低于10次的同學中,各隨機選取一名,求這兩名同學的投籃命中次數之和為17的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知某山區小學有100名四年級學生,將全體四年級學生隨機按00~99編號,并且按編號順序平均分成10組.現要從中抽取10名學生,各組內抽取的編號按依次增加10進行系統抽樣.
(1)若抽出的一個號碼為22,則此號碼所在的組數是多少?據此寫出所有被抽出學生的號碼;
(2)分別統計這10名學生的數學成績,獲得成績數據的莖葉圖如圖4所示,求該樣本的方差;
(3)在(2)的條件下,從這10名學生中隨機抽取兩名成績不低于73分的學生,求被抽取到的兩名學生的成績之和不小于154分的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
從一批蘋果中,隨機抽取50個,其重量(單位:克)的頻數分布表如下:
分組(重量) | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
頻數(個) | 5 | 10 | 20 | 15 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
從一批蘋果中,隨機抽取50個,其重量(單位:g)的頻數分布表如下:
分組(重量) | [80,85) | [85,90) | [90,95) | [95,100) |
頻數(個) | 5 | 10 | 20 | 15 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某中學高一女生共有450人,為了了解高一女生的身高情況,隨機抽取部分高一女生測量身高,所得數據整理后列出頻率分布表如下:
組別 | 頻數 | 頻率 |
145.5~149.5 | 8 | 0.16 |
149.5~153.5 | 6 | 0.12 |
153.5~157.5 | 14 | 0.28 |
157.5~161.5 | 10 | 0.20 |
161.5~165.5 | 8 | 0.16 |
165.5~169.5 | ![]() | ![]() |
合計 | ![]() | ![]() |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
參加市數學調研抽測的某校高三學生成績分析的莖葉圖和頻率分布直方圖均受到不同程度的破壞,但可見部分信息如下,據此解答如下問題:
(1)求參加數學抽測的人數、抽測成績的中位數及分數分別在
,
內的人數;
(2)若從分數在內的學生中任選兩人進行調研談話,求恰好有一人分數在
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
經銷商經銷某種農產品,在一個銷售季度內,每售出t該產品獲利潤
元,未售出的產品,每
t虧損
元。根據歷史資料,得到銷售季度內市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示。經銷商為下一個銷售季度購進了
t該農產品,以
(單位:t,
)表示下一個銷售季度內的市場需求量,
(單位:元)表示下一個銷售季度內銷商該農產品的利潤。
(1)將表示為
的函數;(2)根據直方圖估計利潤
不少于57000元的概率.
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