【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中AD∥BC,DA⊥AB,AD=2,AB=BC=1,CD,點E為PD中點.
(1)求證:CE∥平面PAB;
(2)若PA=2,PD=2,∠PAB
,求平面PBD與平面ECD所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)取AP的中點F,連接EF,FB,證明平行四邊形EFBC,得到證明.
(2)以A為原點,以AP為x軸,過A垂直于AP的直線為y軸,以AD為z軸建立空間直角坐標系,平面PBD的法向量為,平面ECD的法向量為
,計算夾角得到答案.
(1)取AP的中點F,連接EF,FB,則EF∥AD,且EF,
由AD∥BC,且BC,故EF∥BC,且EF=BC,
故平行四邊形EFBC,由EC平面PAB,BF平面PAB,
故EC∥平面PAB;
(2)PA=2,PD=2,AD=2,所以AD⊥AP,由DA⊥AB,易知AD⊥平面PAB,
以A為原點,以AP為x軸,過A垂直于AP的直線為y軸,以AD為z軸建立空間直角坐標系,
P(2,0,0),B(,0),D(0,0,2),C(
),E(1,0,1),
設平面PBD的法向量為,
,
由,得
,
設平面ECD的法向量為,
,
,
由,得
,
由cos,
故平面PBD與平面ECD所成銳二面角的余弦值為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設,
,…,
為取自某總體的樣本,其算術平均值稱為樣本均值,一般用
表示,即
,在分組樣本場合,樣本均值的近似公式為
,其中k為組數,
為第i組的組中值,
為第i組的頻數.某單位收集到20名青年的某天娛樂支出費用數據:
79 84 84 88 92 93 94 97 98 99
100 101 101 102 102 108 110 113 118 125
若將分為五組,第一組為,根據分組樣本計算樣本均值為( )
A.99.4B.143.16C.100D.11.96
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在世界讀書日期間,某地區調查組對居民閱讀情況進行了調查,獲得了一個容量為200的樣本,其中城鎮居民140人,農村居民60人.在這些居民中,經常閱讀的城鎮居民有100人,農村居民有30人.
(1)填寫下面列聯表,并判斷能否有99%的把握認為經常閱讀與居民居住地有關?
城鎮居民 | 農村居民 | 合計 | |
經常閱讀 | 100 | 30 | |
不經常閱讀 | |||
合計 | 200 |
(2)從該地區城鎮居民中,隨機抽取5位居民參加一次閱讀交流活動,記這5位居民中經常閱讀的人數為,若用樣本的頻率作為概率,求隨機變量
的期望.
附:,其中
.
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】BMI指數是用體重公斤數除以身高米數的平方得出的數值,是國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個標準.對于高中男體育特長生而言,當BMI數值大于或等于20.5時,我們說體重較重,當BMI數值小于20.5時,我們說體重較輕,身高大于或等于170cm時,我們說身高較高,身高小于170cm時,我們說身高較矮.某中小學生成長與發展機構從某市的320名高中男體育特長生中隨機選取8名,其身高和體重的數據如表所示:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
身高(cm) | 166 | 167 | 160 | 173 | 178 | 169 | 158 | 173 |
體重(kg) | 57 | 58 | 53 | 61 | 66 | 57 | 50 | 66 |
(1)根據最小二乘法的思想與公式求得線性回歸方程.利用已經求得的線性回歸方程,請完善下列殘差表,并求解釋變量(身高)對于預報變量(體重)變化的貢獻值
(保留兩位有效數字);
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
身高(cm) | 166 | 167 | 160 | 173 | 178 | 169 | 158 | 173 |
體重(kg) | 57 | 58 | 53 | 61 | 66 | 57 | 50 | 66 |
殘差 | 0.1 | 0.3 | 0.9 | ﹣1.5 | ﹣0.5 |
(2)通過殘差分析,對于殘差的最大(絕對值)的那組數據,需要確認在樣本點的采集中是否有人為的錯誤.已知通過重新采集發現,該組數據的體重應該為58(kg).請重新根據最小二乘法的思想與公式,求出男體育特長生的身高與體重的線性回歸方程.
參考公式: ,
.
.
參考數據:,
,
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,以O為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρ2(cos2θ+3sin2θ)=12,直線l的參數方程為(t為參數),直線l與曲線C交于M,N兩點.
(1)若點P的極坐標為(2,π),求|PM||PN|的值;
(2)求曲線C的內接矩形周長的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為 (t為參數,a∈R).在以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸的極坐標系中,曲線C的極坐標方程為
.
(1)若點A(0,4)在直線l上,求直線l的極坐標方程;
(2)已知a>0,若點P在直線l上,點Q在曲線C上,若|PQ|最小值為,求a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解高一高二各班體育節的表現情況,統計了高一高二各班的得分情況并繪成如圖所示的莖葉圖,則下列說法正確的是( )
A.高一年級得分中位數小于高二年級得分中位數
B.高一年級得分方差大于高二年級得分方差
C.高一年級得分平均數等于高二年級得分平均數
D.高一年級班級得分最低為
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知都是各項不為零的數列,且滿足
其中
是數列
的前
項和,
是公差為
的等差數列.
(1)若數列是常數列,
,
,求數列
的通項公式;
(2)若是不為零的常數),求證:數列
是等差數列;
(3)若(
為常數,
),
.求證:對任意
的恒成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】調味品品評師的重要工作是對各種品牌的調味品進行品嘗,分析、鑒定,調配、研發,周而復始、反復對比.對調味品品評師考核測試的一種常用方法如下:拿出n瓶外觀相同但品質不同的調味品讓其品嘗,要求其按品質優劣為它們排序;經過一段時間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這n瓶調味品,并重新按品質優劣為它們排序,這稱為一輪測試.根據一輪測試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評分.現設,分別以
,
,
,
表示第一次排序時被排為1,2,3,4的四種調味品在第二次排序時的序號,并令
,則X是對兩次排序的偏離程度的一種描述.(如第二次排序時的序號為1,3,2,4,則
).
(1)寫出X的所有可能值構成的集合;
(2)假設,
,
的排列等可能地為1,2,3,4的各種排列,求X的數學期望;
(3)某調味品品評師在相繼進行的三輪測試中,都有.
(i)試按(2)中的結果,計算出現這種現象的概率(假定各輪測試相互獨立);
(ⅱ)請你判斷該調味品品評師的品味鑒別能力如何?并說明理由.
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