【題目】在平面直角坐標系xOy中,以O為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρ2(cos2θ+3sin2θ)=12,直線l的參數方程為(t為參數),直線l與曲線C交于M,N兩點.
(1)若點P的極坐標為(2,π),求|PM||PN|的值;
(2)求曲線C的內接矩形周長的最大值.
【答案】(1)(2)16
【解析】
(1)利用極坐標轉化為直角坐標的公式,求得曲線的直角坐標方程.求得
的直角坐標,由此判斷
在直線
上,求得直線
的標準參數方程,代入曲線
的直角坐標方程,化簡后寫出韋達定理,結合直線參數的幾何意義,求得
的值.
(2)求得橢圓內接矩形周長的表達式,結合三角函數最值的求法,求得周長的最大值.
(1)曲線C的極坐標方程為ρ2(cos2θ+3sin2θ)=12,轉換為直角坐標方程為.
點P的極坐標為(2,π),轉換為直角坐標為(﹣2,0)由于點P(﹣2,0)在直線l上,
所以直線l的參數方程為(t為參數),轉化為
(t為參數),
所以代入曲線的方程為,
整理得,
所以|PM||PN|=|t1t2|=4.
(2)不妨設Q(),(
),
所以該矩形的周長為4()=16sin(
).
當時,矩形的周長的最大值為16.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某調查機構為了了解某產品年產量x(噸)對價格y(千克/噸)和利潤z的影響,對近五年該產品的年產量和價格統計如下表:
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 17.0 | 16.5 | 15.5 | 13.8 | 12.2 |
(1)求y關于x的線性回歸方程;
(2)若每噸該產品的成本為12千元,假設該產品可全部賣出,預測當年產量為多少時,年利潤w取到最大值?
參考公式:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解高中生作文成績與課外閱讀量之間的關系,某研究機構隨機抽取了100名高中生,根據問卷調查,得到以下數據:
作文成績優秀 | 作文成績一般 | 總計 | |
課外閱讀量較大 | 35 | 20 | 55 |
課外閱讀量一般 | 15 | 30 | 45 |
總計 | 50 | 50 | 100 |
(1)根據列聯表,能否有99.5%的把握認為課外閱讀量的大小與作文成績優秀有關;
(2)若用分層抽樣的方式從課外閱讀量一般的高中生中選取了6名高中生,再從這6名高中生中隨機選取2名進行面談,求面談的高中生中至少有1名作文成績優秀的概率.
附:,其中
.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【題目】我國古代有著輝煌的數學研究成果,其中《周髀算經》、《九章算術》、《海島算經》、《孫子算經》、《緝古算經》有著豐富多彩的內容,是了解我國古代數學的重要文獻.這5部專著中有3部產生于漢、魏、晉、南北朝時期.現擬從這5部專著中選擇2部作為學生課外興趣拓展參考書目,則所選2部專著中至少有一部不是漢、魏、晉、南北朝時期專著的概率為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】某蔬菜批發商經銷某種新鮮蔬菜(以下簡稱蔬菜),購入價為200元/袋,并以300元/袋的價格售出,若前8小時內所購進的
蔬菜沒有售完,則批發商將沒售完的
蔬菜以150元/袋的價格低價處理完畢(根據經驗,2小時內完全能夠把
蔬菜低價處理完,且當天不再購進).該蔬菜批發商根據往年的銷量,統計了100天
蔬菜在每天的前8小時內的銷售量,制成如下頻數分布條形圖.
(1)若某天該蔬菜批發商共購入6袋蔬菜,有4袋
蔬菜在前8小時內分別被4名顧客購買,剩下2袋在8小時后被另2名顧客購買.現從這6名顧客中隨機選2人進行服務回訪,則至少選中1人是以150元/袋的價格購買的概率是多少?
(2)以上述樣本數據作為決策的依據.
(i)若今年蔬菜上市的100天內,該蔬菜批發商堅持每天購進6袋
蔬菜,試估計該蔬菜批發商經銷
蔬菜的總盈利值;
(ii)若明年該蔬菜批發商每天購進蔬菜的袋數相同,試幫其設計明年的
蔬菜的進貨方案,使其所獲取的平均利潤最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于圓周率π,數學發展史上出現過許多很有創意的求法,如著名的浦豐實驗和查理斯實驗.受其啟發,我們也可以通過設計下面的實驗來估計的值:先請全校
名同學每人隨機寫下一個都小于
的正實數對
;再統計兩數能與
構成鈍角三角形三邊的數對
的個數
;最后再根據統計數
估計
的值,那么可以估計
的值約為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在等腰梯形中,
,
,
,點
為
的中點.將
沿
折起,使點
到達
的位置,得到如圖所示的四棱錐
,點
為棱
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)若平面平面
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】光伏發電是將光能直接轉變為電能的一種技術,具有資源的充足性及潛在的經濟性等優點,在長期的能源戰略中具有重要地位,2015年起,國家能源局、國務院扶貧辦聯合在6省的30個縣開展光伏扶貧試點,在某縣居民中隨機抽取50戶,統計其年用量得到以下統計表.以樣本的頻率作為概率.
用電量(單位:度) | |||||
戶數 | 7 | 8 | 15 | 13 | 7 |
(Ⅰ)在該縣居民中隨機抽取10戶,記其中年用電量不超過600度的戶數為,求
的數學期望;
(Ⅱ)在總結試點經驗的基礎上,將村級光伏電站穩定為光伏扶貧的主推方式.已知該縣某自然村有居民300戶.若計劃在該村安裝總裝機容量為300千瓦的光伏發電機組,該機組所發電量除保證該村正常用電外,剩余電量國家電網以0.8元/度的價格進行收購.經測算每千瓦裝機容量的發電機組年平均發電1000度,試估計該機組每年所發電量除保證正常用電外還能為該村創造直接受益多少元?
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