設數列{an}的前n項和為Sn,且,n=1,2,3
(1)求a1,a2;
(2)求Sn與Sn﹣1(n≥2)的關系式,并證明數列{}是等差數列;
(3)求S1•S2•S3 S2011•S2012的值.
(1),
;(2)SnSn﹣1﹣2Sn+1=0;(3)
.
解析試題分析:(1)直接利用與
的關系式求
的值;(2)當
時,把
代入已知關系式可得與
的關系式,再由此關系式,去湊出
和
,可得所求數列
是等差數列,進而得通項
的表達式,從而得
的表達式;(3)由(2)中
的表達式易求S1•S2•S3 S2011•S2012的值.
試題解析:(1)解:當n=1時,由已知得,解得
,
同理,可解得 . (4分)
(2)證明:由題設,
當n≥2時,an=Sn﹣Sn﹣1,代入上式,得SnSn﹣1﹣2Sn+1=0,
∴, (7分)
∴=﹣1+
,
∴{}是首項為
=﹣2,公差為﹣1的等差數列, (10分)
∴=﹣2+(n﹣1)•(﹣1)=﹣n﹣1,∴Sn=
. (12分)
(3)解:S1•S2•S3 S2011•S2012=•
•
•
•
=
. (14分)
考點:1、等差數列;2、數列的前n項和與通項的綜合應用.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
若無窮數列滿足:①對任意
,
;②存在常數
,對任意
,
,則稱數列
為“
數列”.
(Ⅰ)若數列的通項為
,證明:數列
為“
數列”;
(Ⅱ)若數列的各項均為正整數,且數列
為“
數列”,證明:對任意
,
;
(Ⅲ)若數列的各項均為正整數,且數列
為“
數列”,證明:存在
,數列
為等差數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列的通項公式為
,數列
的前
項和為
,且滿足
.
(1)求的通項公式;
(2)在中是否存在使得
是
中的項,若存在,請寫出滿足題意的其中一項;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
等差數列{am}的前m項和為Sm,已知S3=,且S1,S2,S4成等比數列,
(1)求數列{am}的通項公式.
(2)若{am}又是等比數列,令bm= ,求數列{bm}的前m項和Tm.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
數列的各項均為正數,
為其前
項和,對于任意的
,總有
成等差數列.
(1)求;
(2)求數列的通項公式;
(3)設數列的前
項和為
,且
,求證:對任意正整數
,總有
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
四川省廣元市2008年新建住房400萬平方米,其中有250萬平方米是中低價房,預計在今后的若干年內,該市每年新建住房面積平均比上一年增長8%.另外,每年新建住房中,中低價房的面積均比上一年增加50萬平方米.那么,到哪一年底,
(1)該市歷年所建中低價房的累計面積(以2008年為累計的第一年)將首次不少于4 750萬平方米?
(2)到2013年底,當年建造的中低價房的面積占該年建造住房面積的比例首次大于85%嗎?為什么
(參考數據:1.084≈1.36,1.085≈1.47,1.086≈1.59)
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