若無窮數列滿足:①對任意
,
;②存在常數
,對任意
,
,則稱數列
為“
數列”.
(Ⅰ)若數列的通項為
,證明:數列
為“
數列”;
(Ⅱ)若數列的各項均為正整數,且數列
為“
數列”,證明:對任意
,
;
(Ⅲ)若數列的各項均為正整數,且數列
為“
數列”,證明:存在
,數列
為等差數列.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)詳見解析
解析試題分析:(Ⅰ)用作差法證,用單調性證
。(Ⅱ)用反證法證明。即假設存在正整數
,使得
。根據
和
結合放縮法推倒論證得出與已知各項均為正整數相矛盾,則說明假設不成立即原命題成立。(Ⅲ)由(Ⅱ)知
,需分
和
兩種情況討論,結合已知
推理論證,根據等差的定義可證得存在
,數列
為等差數列.本題的關鍵是當
可變形得
,再用累加法表示
,即
,根據
進行推理論證。
試題解析:(Ⅰ)證明:由,可得
,
,
所以,
所以對任意,
.
又數列為遞減數列,所以對任意
,
.
所以數列為“
數列”. 5分
(Ⅱ)證明:假設存在正整數,使得
.
由數列的各項均為正整數,可得
.
由,可得
.
且.
同理,
依此類推,可得,對任意,有
.
因為為正整數,設
,則
.
在中,設
,則
.
與數列的各項均為正整數矛盾.
所以,對任意,
. 10分
(Ⅲ)因為數列為“
數列”,
所以,存在常數,對任意
,
.
設.
由(Ⅱ)可知,對任意,
,
則.
若,則
;若
,則
.
而時,有
.
所以,
,
,
,中最多有
個大于或等于
,
否則與矛盾.
所以,存在,對任意的
,有
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
對于數列,把
作為新數列
的第一項,把
或
(
)作為新數列
的第
項,數列
稱為數列
的一個生成數列.例如,數列
的一個生成數列是
.已知數列
為數列
的生成數列,
為數列
的前
項和.
(1)寫出的所有可能值;
(2)若生成數列滿足
,求數列
的通項公式;
(3)證明:對于給定的,
的所有可能值組成的集合為
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設數列{an}的前n項和為Sn,且,n=1,2,3
(1)求a1,a2;
(2)求Sn與Sn﹣1(n≥2)的關系式,并證明數列{}是等差數列;
(3)求S1•S2•S3 S2011•S2012的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
[2014·河北教學質量監測]已知數列{an}滿足:a1=1,an+1= (n∈N*).若bn+1=(n-λ)(
+1)(n∈N*),b1=-λ,且數列{bn}是單調遞增數列,則實數λ的取值范圍為( )
A.λ>2 | B.λ>3 | C.λ<2 | D.λ<3 |
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