【題目】如圖,在四棱錐中,
平面
,四邊形
是菱形,
,
,且
,
交于點
,
是
上任意一點.
(1)求證:;
(2)若為
的中點,且二面角
的余弦值為
,求
與平面
所成角
的正弦值.
【答案】(1)見解析; (2).
【解析】
(1)先求證AC⊥平面PBD,再證AC⊥DE.(2)先證明 EO⊥平面ABCD,分別以OA,OB,OE所在直線為x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,再利用向量法求出EC與平面PAB所成角的正弦值.
(1)因為DP⊥平面ABCD,所以DP⊥AC,
因為四邊形ABCD為菱形,所以BD⊥AC,
又BD∩PD=D,∴AC⊥平面PBD,
因為DE平面PBD,∴AC⊥DE.
(2)連接OE,在△PBD中,EO∥PD,
所以EO⊥平面ABCD,分別以OA,OB,OE所在直線為x軸,y軸,z軸,
建立如圖所示的空間直角坐標系,
設PD=t,則A(1,0,0),B(0,,0),C(﹣1,0,0),
E(0,0,),P(0,﹣
,t).
設平面PAB的一個法向量為(x,y,z),
則 ,令
,得
,
平面PBD的法向量(1,0,0),
因為二面角A﹣PB﹣D的余弦值為,
所以 ,
所以或
(舍),
則
∴,
∴EC與平面PAB所成角的正弦值為
.
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【題目】如圖,在平面四邊形ABCD中,已知∠A= ,∠B=
,AB=6,在AB邊上取點E,使得BE=1,連接EC,ED.若∠CED=
,EC=
.
(Ⅰ)求sin∠BCE的值;
(Ⅱ)求CD的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩圓x2+y2﹣2x+10y﹣24=0和 x2+y2+2x+2y﹣8=0
(1)判斷兩圓的位置關系;(2)求公共弦所在的直線方程及公共弦的長
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=sin(2x+ ),f′(x)是f(x)的導函數,則函數y=2f(x)+f′(x)的一個單調遞減區間是( )
A.[ ,
]
B.[﹣ ,
]
C.[﹣ ,
]
D.[﹣ ,
]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】非零向量 ,
的夾角為
,且滿足|
|=λ|
|(λ>0),向量組
,
,
由一個
和兩個
排列而成,向量組
,
,
由兩個
和一個
排列而成,若
+
+
所有可能值中的最小值為4
2 , 則λ= .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某海警基地碼頭O的正東方向40海里處有海礁界碑M,過點M且與OM成(即北偏西
)的直線l在在此處的一段為領海與公海的分界線(如圖所示),在碼頭O北偏東
方向領海海面上的A處發現有一艘疑似走私船(可疑船)停留. 基地指揮部決定在測定可疑船的行駛方向后,海警巡邏艇從O處即刻出發,按計算確定方向以可疑船速度的2倍航速前去攔截,假定巡邏艇和可疑船在攔截過程中均未改變航向航速,將在P處恰好截獲可疑船.
(1)如果O和A相距6海里,求可疑船被截獲處的點P的軌跡;
(2)若要確保在領海內捕獲可疑船(即P不能在公海上).則、
之間的最大距離是多少海里?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面ABCD是直角梯形,其中AB⊥AD,AB=2AD=2AA1=4,CD=1.
(Ⅰ)證明:BD1⊥平面A1C1D;
(Ⅱ)求BD1與平面A1BC1所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,,
沿對角線將
折起,使點C移到
點,且C點在平面ABD的射影O恰在AB上.
(1)求證:平面ACD;
求直線AB與平面
D所成角的正弦值.
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