【題目】已知函數,
的最大值為
.
(Ⅰ)求實數的值;
(Ⅱ)當時,討論函數
的單調性;
(Ⅲ)當時,令
,是否存在區間
.使得函數
在區間
上的值域為
若存在,求實數
的取值范圍;若不存在,說明理由.
【答案】(1) ;(2)
時,
在
單調增;
時,
在
單調遞減,在
單調遞增;
時,同理
在
單調遞減,在
單調遞增;(3)不存在.
【解析】分析:(1)利用導數研究函數的單調性,可得當時,
取得極大值,也是最大值,
由,可得結果;(2)求出
,分三種情況討論
的范圍,在定義域內,分別令
求得
的范圍,可得函數
增區間,
求得
的范圍,可得函數
的減區間;(3)假設存在區間
,使得函數
在區間
上的值域是
,則
,問題轉化為關于
的方程
在區間
內是否存在兩個不相等的實根,進而可得結果.
詳解:(1) 由題意得,
令,解得
,
當時,
,函數
單調遞增;
當時,
,函數
單調遞減.
所以當時,
取得極大值,也是最大值,
所以,解得
.
(2)的定義域為
.
①即
,則
,故
在
單調增
②若,而
,故
,則當
時,
;
當及
時,
故在
單調遞減,在
單調遞增。
③若,即
,同理
在
單調遞減,在
單調遞增
(3)由(1)知,
所以,令
,則
對
恒成立,所以
在區間
內單調遞增,
所以恒成立,
所以函數在區間
內單調遞增.
假設存在區間,使得函數
在區間
上的值域是
,
則,
問題轉化為關于的方程
在區間
內是否存在兩個不相等的實根, 即方程
在區間
內是否存在兩個不相等的實根,
令,
,則
,
設,
,則
對
恒成立,所以函數
在區間
內單調遞增,
故恒成立,所以
,所以函數
在區間
內單調遞增,所以方程
在區間
內不存在兩個不相等的實根.
綜上所述,不存在區間,使得函數
在區間
上的值域是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點P(-1,0),設不垂直于x軸的直線l與拋物線y2=2x交于不同的兩點A、B,若x軸是∠APB的角平分線,則直線l一定過點
A. (,0) B. (1,0) C. (2,0) D. (-2,0)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某汽車公司對最近6個月內的市場占有率進行了統計,結果如表;
月份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
市場占有率 | 11 | 13 | 16 | 15 | 20 | 21 |
(1)可用線性回歸模型擬合與
之間的關系嗎?如果能,請求出
關于
的線性回歸方程,如果不能,請說明理由;
(2)公司決定再采購兩款車擴大市場,
兩款車各100輛的資料如表:
車型 | 報廢年限(年) | 合計 | 成本 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
10 | 30 | 40 | 20 | 100 | 1000元/輛 | |
15 | 40 | 35 | 10 | 100 | 800元/輛 |
平均每輛車每年可為公司帶來收入元,不考慮采購成本之外的其他成本,假設每輛車的使用壽命部是整數年,用每輛車使用壽命的頻率作為概率,以每輛車產生利潤的平均數作為決策依據,應選擇采購哪款車型?
參考數據: ,
,
,
.
參考公式:相關系數;
回歸直線方程為,其中
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高一年級期末考試的學生中抽出40名學生,將其成績(均為整數)分成六段,
…
后畫出如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求第四小組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)根據頻率分布直方圖估計這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分.
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