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在數列{an},{bn}中,a1=2,b1=4,且an,bn,an+1成等差數列,bn,an+1,bn+1成等比數列(n∈N*).
(Ⅰ)求a2,a3,a4和b2,b3,b4,由此猜測{an},{bn}的通項公式;
(Ⅱ)證明你的結論;
(Ⅲ)證明:
1
a1+b1
+
1
a2+b2
+…+
1
an+bn
5
12
分析:(Ⅰ)由an,bn,an+1成等差數列,bn,an+1,bn+1成等比數列得關系式2bn=an+an+1,an+12=bn•bn+1
把a1=2,b1=4循環代入上面兩個式子可求a2,a3,a4和b2,b3,b4,并由此猜測出{an},{bn}的通項公式;
(Ⅱ)利用數學歸納法加以證明;
(Ⅲ)當n=1時直接驗證,當n大于等于2時放縮后利用裂項相消法證明.
解答:(Ⅰ)解:由已知得2bn=an+an+1,an+12=bn•bn+1
又a1=2,b1=4,
由此可得a2=6,a3=12,a4=20,b2=9,b3=16,b4=25.
猜測an=n(n+1),bn(n+1)2
(Ⅱ)用數學歸納法證明:
①當n=1時,由(Ⅰ)可得結論成立.
②假設當n=k時,結論成立,即ak=k(k+1),bk=(k+1)2
那么當n=k+1時,ak+1=2bk-ak=2(k+1)2-k(k+1)=(k+1)(k+2),
bk+1=
ak+12
bk
=(k+2)2
所以當n=k+1時,結論也成立.
由①②可知an=n(n+1),bn=(n+1)2對一切正整數都成立.
(Ⅲ)證明:
1
a1+b1
=
1
6
5
12

n≥2時,由(Ⅰ)知an+bn=(n+1)(2n+1)>2(n+1)n.
1
a1+b1
+
1
a2+b2
+…+
1
an+bn
1
6
+
1
2
[
1
2•3
+
1
3•4
+…+
1
n(n+1)
]
=
1
6
+
1
2
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…+
1
n
-
1
n+1

=
1
6
+
1
2
1
2
-
1
n+1
)<
1
6
+
1
4
=
5
12
點評:本題考查了等差數列和等比數列的通項公式,是數列與不等式的綜合題,考查了數學歸納法,訓練了放縮法及列項相消法證明不等式,是中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

在數列{an}中an≠0,a1,a2,a3成等差數列,a2,a3,a4成等比數列,a3,a4,a5的倒數成等差數列,則a1,a3,a5( 。
A、是等差數列B、是等比數列C、三個數的倒數成等差數列D、三個數的平方成等差數列

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科目:高中數學 來源: 題型:

下面幾種推理過程是演繹推理的是(  )
A、兩條直線平行,同旁內角互補,如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內角,則∠A+∠B=180°
B、某校高三(1)班有55人,(2)班有54人,(3)班有52人,由此得高三所有班人數超過50人
C、由平面三角形的性質,推測空間四面體的性質
D、在數列{an}中,a1=1,an=
1
2
(an-1+
1
an_-
1
)(n≥2),由此歸納出{an}的通項公式

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科目:高中數學 來源: 題型:

在數列{an}中,an=4n-
5
2
,a1+a2+…+an=an2+bn,n∈N*,其中a,b為常數,則ab等于( 。
A、1B、-1C、2D、-2

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科目:高中數學 來源: 題型:

在數列{an}中,a1=3,且對任意大于1的正整數n,點(
an
,
an-1
)在直線2x-2y-
3
=0上,則an=( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•湖北模擬)在數列{an}中,a1=1,a2=1,an+1=λan+an-1
(I)若λ=-
32
bn=an+1-aan,數列{bn}
是公比為β的等比數列,求α和β的值.
(II)若λ=1,基于事實:如果d是a和b的公約數,那么d一定是a-b的約數.研討是否存在正整數k和n,使得kan+2+an與kan+3+an+1有大于1的公約數,如果存在求出k和n,如果不存在請說明理由.

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