【題目】在直三棱柱中,
,且異面直線
與
所成的角等于
,設
.
(1)求的值;
(2)求直線到平面
的距離.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)∠A1BC是異面直線A1B與B1C1所成的角,即∠A1BC=60°,根據線段的長度關系可得:△A1BC為等邊三角形,即可得到,進而達到a=1.
(2)由B1C1∥平面A1BC,得點D到平面A1BC的距離等于點B1到平面A1BC的距離.再根據 求B1到平面A1BC的距離,分別求出兩個三角形的面積即可.
(1)∵BC∥B1C1,∴∠A1BC就是異面直線A1B與B1C1所成的角,
即∠A1BC=60°,又連接A1C,AB=AC,則A1B=A1C,∴△A1BC為等邊三角形,
由AB=AC=1,∠BAC=90°,∴,∴
.
(2)易知B1C1∥平面A1BC,此時有B1C1上的任意一點到平面A1BC的距離等于點B1到平面A1BC的距離.
設其為d,連接B1C,由求d,又∵CA⊥A1A,CA⊥AB,
∴CA⊥平面A1B1C,并且AC=1,.因為△A1B1B的面積,并且△A1BC的面積
,
所以,即
,所以B1C1到平面A1BC的距離等于
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,“大衍數列”:0,2,4,8,12….來源于《乾坤譜》中對《易傳》“大衍之數五十”的推論,主要用于解釋中國傳統文化中的太極衍生過程中曾經經歷過的兩儀數量總和.下圖是求大衍數列前項和的程序框圖.執行該程序框圖,輸入
,則輸出的
( )
A.100B.140C.190D.250
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】互聯網時代的今天,移動互聯快速發展,智能手機
技術不斷成熟,價格卻不斷下降,成為了生活中必不可少的工具
中學生是對新事物和新潮流反應最快的一個群體之一
逐漸地,越來越多的中學生開始在學校里使用手機
手機特別是智能手機在讓我們的生活更便捷的同時會帶來些問題,同學們為了解手機在中學生中的使用情況,對本校高二年級100名同學使用手機的情況進行調查
針對調查中獲得的“每天平均使用手機進行娛樂活動的時間”進行分組整理得到如圖4的餅圖、
注:圖中
2,
單位:小時
代表分組為
i的情況
求餅圖中a的值;
假設同一組中的每個數據可用給定區間的中點值代替,試估計樣本中的100名學生每天平均使用手機的平均時間在第幾組?
只需寫出結論
從該校隨機選取一名同學,能否根據題目中所給信息估計出這名學生每天平均使用手機進行娛樂活動小于
小時的概率,若能,請算出這個概率;若不能,請說明理由
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
(1)求f(x)的單調遞增區間;
(2)設△ABC的三個內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若且a=2時,求△ABC周長的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若各項為正實數的數列滿足
,則稱數列
為“算術平方根遞推數列”.
已知數列滿足
且
點
在二次函數
的圖象上.
(1)試判斷數列是否為算術平方根遞推數列?若是,請說明你的理由;
(2)記,求證:數列
是等比數列,并求出通項公式
;
(3)從數列中依據某種順序自左至右取出其中的項
,把這些項重新組成一個新數列
:
.若數列
是首項為
、公比為
的無窮等比數列,且數列
各項的和為
,求正整數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中已知橢圓
過點
,其左、右焦點分別為
,離心率為
.
(1)求橢圓E的方程;
(2)若A,B分別為橢圓E的左、右頂點,動點M滿足,且MA交橢圓E于點P.
(i)求證:為定值;
(ii)設PB與以PM為直徑的圓的另一交點為Q,問:直線MQ是否過定點,并說明理由.
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