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學校餐廳每天供應500名學生用餐,每星期一有A, B兩種菜可供選擇。調查表明,凡是在這星期一選A菜的,下星期一會有改選B菜;而選B菜的,下星期一會有改選A菜。用分別表示第個星期選A的人數和選B的人數.
⑴試用表示,判斷數列是否成等比數列并說明理由;
⑵若第一個星期一選A種菜的有200人,那么第10個星期一選A種菜的大約有多少人?

⑴當時,{}不是等比數列;當時,{}是等比數列,證明詳見解析;⑵第10個星期一選A種菜的大約有300人.

解析試題分析:⑴由題意可得.由于總共有500名學生,所以恒有代入即可得,這是不是一個等比數列呢?顯然還要分情況,當時,{}不是等比數列;當時,{}是以 為首項,為公比的等比數列.;⑵將代入由(1)所得的通項公式即可得.
試題解析:⑴由題知,對,
所以當時,
,
∴當時,{}不是等比數列;
時,{}是以 為首項,為公比的等比數列.             (7分)
⑵當時,

∴第10個星期一選A種菜的大約有300人.                                      ..12分
考點:1、數列的遞推公式;2、等比數列.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設數列的前n項和為,且).
(1)求,的值;
(2)猜想的表達式,并加以證明。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{}中, ,,
(1)求證數列{}為等比數列.
(2)判斷265是否是數列{}中的項,若是,指出是第幾項,并求出該項以前所有項的和(不含265),若不是,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設數列,,,已知,,,,,).
(1)求數列的通項公式;
(2)求證:對任意,為定值;
(3)設為數列的前項和,若對任意,都有,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列,滿足,,
(1)求證:數列是等差數列,并求數列的通項公式;
(2)設數列滿足,對于任意給定的正整數,是否存在正整數(),使得,成等差數列?若存在,試用表示,;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

數列的通項公式為,等比數列滿足
(1)求數列的通項公式;
(2)求數列的前項和;
(3)設,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知等比數列各項都是正數,,.
(1)求數列的通項公式;
(2)求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知等比數列{an}中,a2=32,a8,an+1<an.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設Tn=log2a1+log2a2+…+log2an,求Tn的最大值及相應的n值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知向量p=(an,2n),q=(2n+1,-an+1),n∈N*,pq垂直,且a1=1.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若數列{bn}滿足bn=log2an+1,求數列{an·bn}的前n項和Sn.

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