【題目】如圖,直三棱柱中,
,
,
,
,點
在線段
上.
(Ⅰ)證明;
(Ⅱ)若是
中點,證明
平面
;
(Ⅲ)當時,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:以 為原點建立空間直角坐標系
,(Ⅰ)分別求出向量
的坐標根據
可得結果;(Ⅱ)求出平面
的法向量,利用向量法能證明
平面
;(Ⅲ)求出平面
的法向量和平面
的法向量,利用空間向量法夾角余弦公式能求出二面角
的余弦值.
試題解析:(Ⅰ)證明:如圖,以為原點建立空間直角坐標系
.則
,
,
,
,
.
,
,
,所以
.
(Ⅱ)解法一:
設平面的法向量
,
由,
且,
令得
,
所以,
又平面
,所以
平面
;
解法二:證明:連接,交
于
,
.
因為直三棱柱,
是
中點,
所以側面為矩形,
為
的中位線.
所以,
因為平面
,
平面
,
所以平面
.
(Ⅲ)由(Ⅰ)知,
設,
因為點在線段
上,且
,即
.
所以,
,
.
所以,
.
平面的法向量為
.
設平面的法向量為
,
由,
,得
,
所以,
,
.
設二面角的大小為
,
所以.
所以二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】己知圓的圓心在直線
上,且過點
,與直線
相切.
()求圓
的方程.
()設直線
與圓
相交于
,
兩點.求實數
的取值范圍.
()在(
)的條件下,是否存在實數
,使得弦
的垂直平分線
過點
,若存在,求出實數
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為菱形,SD⊥平面ABCD,點E為SD的中點.
(1)求證:直線SB∥平面ACE
(2)求證:直線AC⊥平面SBD.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“五一”假期期間,某餐廳對選擇、
、
三種套餐的顧客進行優惠。對選擇
、
套餐的顧客都優惠10元,對選擇
套餐的顧客優惠20元。根據以往“五一”假期期間100名顧客對選擇
、
、
三種套餐的情況得到下表:
選擇套餐種類 | |||
選擇每種套餐的人數 | 50 | 25 | 25 |
將頻率視為概率.
(I)若有甲、乙、丙三位顧客選擇某種套餐,求三位顧客選擇的套餐至少有兩樣不同的概率;
(II)若用隨機變量表示兩位顧客所得優惠金額的綜合,求
的分布列和期望。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】氣象意義上,從春季進入夏季的標志為:“連續5天的日平均溫度不低于22℃”.現有甲、乙、丙三地連續5天的日平均溫度的記錄數據(記錄數據都是正整數):
①甲地:5個數據的中位數為24,眾數為22;
②乙地:5個數據的中位數為27,總體均值為24;
③丙地:5個數據的中有一個數據是32,總體均值為26,總體方差為10.8;
則肯定進入夏季的地區的有( )
A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x1 , y1),點Q的坐標為(x2 , y2),且x1≠x2 , y1≠y2 , 若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關矩形”,如圖為點P,Q的“相關矩形”示意圖.
(1)已知點A的坐標為(1,0),
①若點B的坐標為(3,1),求點A,B的“相關矩形”的面積;
②點C在直線x=3上,若點A,C的“相關矩形”為正方形,求直線AC的表達式;
(2)⊙O的半徑為 ,點M的坐標為(m,3),若在⊙O上存在一點N,使得點M,N的“相關矩形”為正方形,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且bsinA= acosB. (Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)若b=3,sinC=2sinA,求△ABC的面積.
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