【題目】設為數列
的前n項和, 且滿足
為常數
.
(1)若,求
的值;
(2)是否存在實數 ,使得數列
為等差數列?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(3)當時,若數列
滿足
,且
,令
,求數列
的前n項和
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩動圓和
(
),把它們的公共點的軌跡記為曲線
,若曲線
與
軸的正半軸的交點為
,且曲線
上的相異兩點
滿足:
.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)證明直線恒經過一定點,并求此定點的坐標;
(3)求面積
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于函數有下述四個結論:①若
,則
;②
的圖象關于點
對稱;③函數
在
上單調遞增;④
的圖象向右平移
個單位長度后所得圖象關于
軸對稱.其中所有正確結論的編號是( )
A.①②④B.①②C.③④D.②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一智能掃地機器人在A處發現位于它正西方向的B處和北偏東方向上的C處分別有需要清掃的垃圾,紅外線感應測量發現機器人到B的距離比到C的距離少0.4m,于是選擇沿
路線清掃.已知智能掃地機器人的直線行走速度為0.2m/s,忽略機器人吸入垃圾及在B處旋轉所用時間,10秒鐘完成了清掃任務.
(1)B、C兩處垃圾的距離是多少?(精確到0.1)
(2)智能掃地機器人此次清掃行走路線的夾角是多少?(用反三角函數表示)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義域是上的連續函數
圖像的兩個端點為
、
,
是圖像
上任意一點,過點
作垂直于
軸的直線
交線段
于點
(點
與點
可以重合),我們稱
的最大值為該函數的“曲徑”,下列定義域是
上的函數中,曲徑最小的是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在上的函數
,如果對任意
,恒有
成立,則稱
為
階縮放函數.
(1)已知函數為二階縮放函數,且當
時,
,求
的值;
(2)已知函數為二階縮放函數,且當
時,
,求證:函數
在
上無零點;
(3)已知函數為
階縮放函數,且當
時,
的取值范圍是
,求
在
上的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,
底面
,
,
.D,E分別為
,
的中點,過
的平面與
,
相交于點M,N(M與P,B不重合,N與P,C不重合).
(1)求證:;
(2)求直線與平面
所成角的大小;
(3)若直線與直線
所成角的余弦值
時,求
的長.
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