【題目】以下關于命題的說法正確的有(填寫所有正確命題的序號).
①“若 ,則函數
(
,且
)在其定義域內是減函數”是真命題;
②命題“若 ,則
”的否命題是“若
,則
”;
③命題“若 ,
都是偶數,則
也是偶數”的逆命題為真命題;
④命題“若 ,則
”與命題“若
,則
”等價.
【答案】②④
【解析】①“若 ,則a>1,故函數
(
,且
)在其定義域內是減函數”是真命題,是錯誤的。
②命題“若 ,則
”的否命題是“若
,則
”;否命題是既否結論,又否條件故命題正確。
③命題“若 ,
都是偶數,則
也是偶數”的逆命題為:若
是偶數,則
,
都是偶數。x,y也能是奇數,故不正確。
④命題“若 ,則
”的逆否命題是“若
,則
”故兩者等價。命題正確。
所以答案是:②④.
【考點精析】本題主要考查了四種命題和四種命題的真假關系的相關知識點,需要掌握原命題:若P則q; 逆命題:若q則p;否命題:若┑P則┑q;逆否命題:若┑q則┑p;一個命題的真假與其他三個命題的真假有如下三條關系:(原命題 逆否命題)①、原命題為真,它的逆命題不一定為真;②、原命題為真,它的否命題不一定為真;③、原命題為真,它的逆否命題一定為真才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的右焦點為F,不垂直x軸且不過F點的直線l與橢圓C相交于A,B兩點.
(Ⅰ)若直線l經過點P(2,0),則直線FA、FB的斜率之和是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由;
(Ⅱ)如果FA⊥FB,原點到直線l的距離為d,求d的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區工會利用“健步行” 開展健步走積分獎勵活動.會員每天走5 千步可獲積分30分(不足5千步不積分), 每多走2千步再積20分(不足2千步不積分).為了解會員的健步走情況,工會在某天從系統中隨機抽取了 1000名會員,統計了當天他們的步數,并將樣本數據分為
,
九組,整理得到如圖頻率分布直方圖:
(1)求當天這1000名會員中步數少于11千步的人數;
(2)從當天步數在的會員中按分層抽樣的方式抽取6人,再從這6人中隨機抽取2人,求這2人積分之和不少于200分的概率;
(3)寫出該組數據的中位數(只寫結果).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在統計學中,偏差是指個別測定值與測定的平均值之差,在成績統計中,我們把某個同學的某科考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差,班主任為了了解個別學生的偏科情況,對學生數學偏差x(單位:分)與物理偏差y(單位:分)之間的關系進行學科偏差分析,決定從全班56位同學中隨機抽取一個容量為8的樣本進行分析,得到他們的兩科成績偏差數據如下:
學生序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
數學偏差x | 20 | 15 | 13 | 3 | 2 | -5 | -10 | -18 |
物理偏差y | 6.5 | 3.5 | 3.5 | 1.5 | 0.5 | -0.5 | -2.5 | -3.5 |
(1)已知x與y之間具有線性相關關系,求y關于x的線性回歸方程;
(2)若這次考試該班數學平均分為118分,物理平均分為90.5,試預測數學成績126分的同學的物理成績.
參考公式: ,.
參考數據: .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為 (α為參數),直線C2的方程為y=
,以O為極點,以x軸正半軸為極軸建立極坐標系,
(1)求曲線C1和直線C2的極坐標方程;
(2)若直線C2與曲線C1交于A,B兩點,求 +
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com