【題目】已知函數為奇函數.
(1)求實數k的值;
(2)判斷函數f(x)在(3,+∞)上的單調性,并利用定義證明;
(3)解關于x的不等式f(2x+6)>f(4x+3×2x+3).
【答案】(1)0;(2)詳見解析;(3)(-∞,0).
【解析】
(1)根據f(x)是奇函數即可得出,從而可求出k=0;
(2)先寫出,根據單調性定義,設x1>x2>3,然后作差,通分,提取公因式,可判斷出f(x1)>f(x2),從而得出f(x)在(3,+∞)上單調遞增;
(3)根據上面得出的f(x)在(3,+∞)上是增函數,可由f(2x+6)>f(4x+3×2x+3)得出2x+6>4x+3×2x+3,解該不等式即可.
解:(1)f(x)是奇函數;
∴f(-x)=-f(x);
∴;
∴x2-kx+9=x2+kx+9;
∴-kx=kx;
∴k=0;
(2)在(3,+∞)上是增函數,證明如下:
設x1>x2>3,則:=
;
∵x1>x2>3;
∴x1-x2>0,x1x2>9,;
∴;
∴f(x1)-f(x2)>0;
∴f(x1)>f(x2);
∴f(x)在(3,+∞)上是增函數;
(3)由(2)知,f(x)在(3,+∞)上是增函數,且2x+6>3,4x+3×2x+3>3;
∴由f(2x+6)>f(4x+3×2x+3)得,2x+6>4x+3×2x+3;
∴(2x)2+2×2x-3<0;
∴-3<2x<1;
∴x<0;
∴原不等式的解集為(-∞,0).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于直徑為BC的圓O,過點A作圓O的切線交CB的延長線于點P,∠BAC的平分線分別交BC和圓O于點D、E,若PA=2PB=10.
(1)求證:AC=2AB;
(2)求ADDE的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l: (t為參數,α≠0)經過橢圓C:
(φ為參數)的左焦點F.
(1)求實數m的值;
(2)設直線l與橢圓C交于A、B兩點,求|FA|×|FB|取最小值時,直線l的傾斜角α.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學的名同學準備拼車去旅游,其中大一、大二、大三、大四每個年級各兩名,分乘甲、乙兩輛汽車,每車限坐
名同學(乘同一輛車的
名同學不考慮位置),其中大一的孿生姐妹需乘同一輛車,則乘坐甲車的
名同學中恰有
名同學是來自于同一年級的乘坐方式共有( ).
A. 種 B.
種 C.
種 D.
種
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在籃球比賽中,如果某位球員的得分,籃板,助攻,搶斷,蓋帽中有兩個值達到或
以上,就稱該球員拿到了兩雙.下表是某球員在最近五場比賽中的數據統計:
場次 | 得分 | 籃板 | 助攻 | 搶斷 | 蓋帽 |
()從上述比賽中任選
場,求該球員拿到“兩雙”的概率.
()從上述比賽中任選
場,設該球員拿到“兩雙”的次數為
,求
的分布列及數學期望.
()假設各場比賽互相獨立,將該球員在上述比賽中獲得“兩雙”的頻率作為概率,設其在接下來的三場比賽中獲得“兩雙”的次數為
,試比賽
與
的大小關系(只需寫出結論).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正三棱柱的正(主)視圖和側(左)視圖如圖所示,設
,
的中心分別為
,
,現將此三棱柱繞直線
旋轉,射線
旋轉所成角為
弧度(
可以取到任意一個實數),對應的俯視圖的面積為
,則函數
的最大值為__________,最小正周期為__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數g(x)=ax2-2ax+1+b(a>0)在區間[2,4]上的最大值為9,最小值為1,記f(x)=g(|x|).
(1)求實數a,b的值;
(2)若不等式f(log2k)>f(2)成立,求實數k的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com