【題目】已知點A(0,2),B(4,6), =t1
+t2
,其中t1、t2為實數;
(1)若點M在第二或第三象限,且t1=2,求t2的取值范圍;
(2)求證:當t1=1時,不論t2為何值,A、B、M三點共線;
(3)若t1=a2 , ⊥
,且△ABM的面積為12,求a和t2的值.
【答案】
(1)解:由A(0,2),B(4,6),
得 =(4,4),
∴ =t1
+t2
=(4t2,2t1+4t2),
又點M在第二象限或第三象限,
∴ ,
又t1=2,
解得t2<0且t2≠﹣1,
∴t2的取值范圍是(﹣∞,﹣1)∪(﹣1,0)
(2)證明:t1=1時,
=t1
+t2
=
+t2
,
∴ ﹣
=t2
,
即 =t2
,
∴不論t2為何值,A、B、M三點共線
(3)解:∵當t1=a2時, =(4t2,4t2+2a2),
又∵ =(4,4),
⊥
,
∴4t2×4+(4t2+2a2)×4=0,
∴t2=﹣ a2.
∴ =(﹣a2,a2);
又∵| |=4
,
點M到直線AB:x﹣y+2=0的距離為
d= =
|a2﹣1|;
∵S△ABM=12,
∴ |
|d=
×4
×
|a2﹣1|=12,
解得a=±2,此時t2=﹣ a2=﹣1
【解析】(1)由題設條件,得 =(4t2 , 2t1+4t2),又點M在第二象限或第三象限,列出不等式求出t2的取值范圍;(2)由平面向量的共線定理,得
=t2
,能證明A,B,M三點共線;(3)由t1=a2表示出
、
,利用
⊥
求出t2=﹣
a2 , 再由S△ABM=12求出a的值和t2的值.
【考點精析】本題主要考查了平面向量的基本定理及其意義的相關知識點,需要掌握如果、
是同一平面內的兩個不共線向量,那么對于這一平面內的任意向量
,有且只有一對實數
、
,使
才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn , 且a1=1,Sn+1﹣2Sn=1(n∈N*).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若數列{bn}滿足bn=n+ ,求數列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知A、B是拋物線W: 上的兩個動點,F是拋物線W的焦點,
是坐標原點,且恒有
.
(1)若直線OA的傾斜角為時,求線段AB的中點C的坐標;
(2)求證直線AB經過一定點,并求出此定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列{an}的各項都是正數,且對任意n∈N* , 都有(an﹣1)(an+3)=4Sn , 其中Sn為數列{an}的前n項和.
(1)求證數列{an}是等差數列;
(2)若數列{ }的前n項和為Tn , 求Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國西部某省4A級風景區內住著一個少數民族村,該村投資了800萬元修復和加強民俗文化基礎設施,據調查,修復好村民俗文化基礎設施后,任何一個月內(每月按30天計算)每天的旅游人數f(x)與第x天近似地滿足 (千人),且參觀民俗文化村的游客人均消費g(x)近似地滿足g(x)=143﹣|x﹣22|(元).
(1)求該村的第x天的旅游收入p(x)(單位千元,1≤x≤30,x∈N*)的函數關系;
(2)若以最低日收入的20%作為每一天的計量依據,并以純收入的5%的稅率收回投資成本,試問該村在兩年內能否收回全部投資成本?
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