【題目】如圖,正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E,F分別是AC和BC邊的中點,現將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.
(1)試判斷直線AB與平面DEF的位置關系,并說明理由;
(2)求棱錐E-DFC的體積;
(3)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?如果存在,求出的值;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)平面
;(2)
;(3)
.
【解析】
本題主要考查線面垂直、線面平行、線線垂直、線線平行以及錐體體積問題,考查空間想象能力、運算能力和推理論證能力.第一問,在中,利用中位線得到
與
平行,通過線面平行的判斷定理即可得到
平面
;第二問,要求三棱錐的體積,找到底面積和高是關鍵,通過
的翻折得出
平面
,通過
,得出
平面
,所以
為錐體的高,利用錐體體積公式計算出體積;第三問,在線段
上取點
.使
, 過
作
于
,在
中,利用邊長求出
的正切,從而確定角的度數,在等邊三角形
中,
是角平分線,所以
,再利用線面垂直的判定證出
平面
,所以
.
(1)平面
,理由如下:
如圖:在中,由
分別是
、
中點,得
,
又平面
,
平面
.∴
平面
.
(2)∵,
,將
沿
翻折成直二面角
.
∴∴
平面
取的中點
,這時
∴
平面
,
,
(3)在線段上存在點
,使
證明如下:在線段上取點
.使
, 過
作
于
,
∵平面
∴
平面
∴, ∴
∴,又在等邊
中,
∴
∵平面
∴
.
∴平面
, ∴
.
此時, ∴
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高考改革是教育體制改革中的重點領域和關鍵環節,全社會極其關注.近年來,在新高考改革中,打破文理分科的“”模式初露端倪.其中“
”指必考科目語文、數學、外語,“
”指考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業的要求,從物理、化學、生物、歷史、政治、地理六科中選擇
門作為選考科目,其中語、數、外三門課各占
分,選考科目成績采用“賦分制”,即原始分數不直接用,而是按照學生分數在本科目考試的排名來劃分等級并以此打分得到最后得分.假定
省規定:選考科目按考生成績從高到低排列,按照占總體
的,以此賦分
分、
分、
分、
分.為了讓學生們體驗“賦分制”計算成績的方法,
省某高中高一(
)班(共
人)舉行了以此摸底考試(選考科目全考,單科全班排名,每名學生選三科計算成績),已知這次摸底考試中的物理成績(滿分
分)頻率分布直方圖,化學成績(滿分
分)莖葉圖如下圖所示,小明同學在這次考試中物理
分,化學
多分.
(1)求小明物理成績的最后得分;
(2)若小明的化學成績最后得分為分,求小明的原始成績的可能值;
(3)若小明必選物理,其他兩科在剩下的五科中任選,求小明此次考試選考科目包括化學的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為等腰梯形,
,其中點
在以
為直徑的圓上,
,
,
,平面
平面
.
(1)證明:平面
.
(2)設點是線段
(不含端點)上一動點,當三棱錐
的體積為1時,求異面直線
與
所成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
如圖所示的空間幾何體,平面ACD⊥平面ABC,AB=BC=CA=DA=DC=BE=2,BE和平面ABC所成的角為.且點E在平面ABC上的射影落在
的平分線上.
(1)求證:DE//平面ABC;
(2)求二面角E—BC—A的余弦;
(3)求多面體ABCDE的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】袋子中有四個小球,分別寫有“和、平、世、界”四個字,有放回地從中任取一個小球,直到“和”“平”兩個字都取到就停止,用隨機模擬的方法估計恰好在第三次停止的概率.利用電腦隨機產生0到3之間取整數值的隨機數,分別用0,1,2,3代表“和、平、世、界”這四個字,以每三個隨機數為一組,表示取球三次的結果,經隨機模擬產生了以下24個隨機數組:
232 321 230 023 123 021 132 220 011 203 331 100
231 130 133 231 031 320 122 103 233 221 020 132
由此可以估計,恰好第三次就停止的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:的離心率是
,
,
分別為橢圓E的左右頂點,B為上頂點,
的面積為
直線l過點
且與橢圓E交于P,Q兩點.
求橢圓E的標準方程;
求
面積的最大值;
設直線
與直線
交于點N,證明:點N在定直線上,并寫出該直線方程.
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