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已知函數.
(Ⅰ)當時,恒成立,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)若對一切,恒成立,求實數的取值范圍.

(1) (2)

解析試題分析:(1)本題為含參二次函數求最值,涉及到的問題是軸動而區間不動,所以要分三種情況,對稱軸在區間的左側,在區間的右側,在區間之間 .分別求出函數的最值從而解出a的取值范圍.(2)與(1)的區別是給定了a的范圍,解不等式,所以我們把轉化成關于a的不等式,利用給定a的范圍恒成立問題來解決x的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)當時,設,分以下三種情況討論:
(1)當時,即時,上單調遞增,,
因此無解.
(2)當時,即時,上單調遞減,,
因此,解得.
(3)當時,即時, ,
因此,解得.
綜上所述,實數的取值范圍是.        6分
(Ⅱ) 由,令,
要使在區間恒成立,只需,
解得.所以實數的取值范圍是.        12分
考點:二次函數求最值、含參不等式

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,為常數)
(1)當恒成立,求實數的取值范圍;
(2)若函數有對稱中心為A(1,0),求證:函數的切線在切點處穿過圖象的充要條件是恰為函數在點A處的切線.(直線穿過曲線是指:直線與曲線有交點,且在交點左右附近曲線在直線異側)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(I)當a=1時,求函數f(x)的最小值;
(II)當a≤0時,討論函數f(x)的單調性;
(III)是否存在實數a,對任意的x1,x2(0,+∞),且x1≠x2,都有恒成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

,.
(Ⅰ)當時,求曲線處的切線的方程;
(Ⅱ)如果存在,使得成立,求滿足上述條件的最大整數;
(Ⅲ)如果對任意的,都有成立,求實數的取值范圍.

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設函數
(1)當時,求曲線處的切線方程;
(2)當時,求函數的單調區間;
(3)在(2)的條件下,設函數,若對于[1,2],
[0,1],使成立,求實數的取值范圍.

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已知函數f(x)=x-ln(x+a)的最小值為0,其中a>0.
(1)求a的值;
(2)若對任意的x∈[0,+∞),有f(x)≤kx2成立,求實數k的最小值;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)寫出函數的單調區間;
(2)若恒成立,求實數的取值范圍;
(3)若函數上值域是,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知是二次函數,不等式的解集是(0,5),且f(x)在區間[-1,4]上的最大值是12.
(1)求的解析式;
(2)是否存在自然數m,使得方程=0在區間(m,m+1)內有且只有兩個不等的實數根?若存在,求出所有m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)求函數的極值;
(Ⅲ)對恒成立,求實數的取值范圍.

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