【題目】如圖①,四邊形中,
,
,
,
,
為
的中點.將
沿
折起到
的位置,如圖②.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)若,求
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)在圖①中,,
,根據翻折的性質得出在圖②中,
,
,利用線面垂直的判定定理得出
平面
,再利用面面垂直的判定定理可證得平面
平面
;
(Ⅱ)以點為坐標原點,
、
、
所在直線分別為
、
、
軸建立空間直角坐標系
,計算出平面
的一個法向量,利用空間向量法可求得
與平面
所成角的正弦值.
(Ⅰ)因為四邊形中,
,
,
,
,
為
的中點,
且
,則四邊形
為矩形,所以
,即
,
.
在圖②中,,
,
又因為,所以
平面
.
又因為平面
,所以平面
平面
.
(Ⅱ)由得
,
又,
,以點
為坐標原點,
、
、
所在直線分別為
、
、
軸建立空間直角坐標系
,
由,得
、
、
、
,
,
.
設平面的法向量為
,
則,即
,令
,得
,可得
,
又,設直線
與平面
所成角為
,
所以.
因此,直線與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點是以
為直徑的圓上的動點(異于
,
),已知
,
,
平面
,四邊形
為平行四邊形.
(1)求證:平面
;
(2)當三棱錐的體積最大時,求平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某度假酒店為了解會員對酒店的滿意度,從中抽取50名會員進行調查,把會員對酒店的“住宿滿意度”與“餐飲滿意度”都分為五個評分標準:1分(很不滿意);2分(不滿意);3分(一般);4分(滿意);5分(很滿意).其統計結果如下表(住宿滿意度為,餐飲滿意度為
)
(1)求“住宿滿意度”分數的平均數;
(2)求“住宿滿意度”為3分時的5個“餐飲滿意度”人數的方差;
(3)為提高對酒店的滿意度,現從且
的會員中隨機抽取2人征求意見,求至少有1人的“住宿滿意度”為2的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】垃圾分類是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法,為了了解居民對垃圾分類的知曉率和參與率,引導居民積極行動,科學地進行垃圾分類,某小區隨機抽取年齡在區間[25,85]上的50人進行調研,統計出年齡頻數分布及了解垃圾分類的人數如表:
(1)填寫下面2x2列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為以65歲為分界點居民對了解垃圾分類的有關知識有差異;
(2)若對年齡在[45,55),[25,35)的被調研人中各隨機選取2人進行深入調研,記選中的4人中不了解垃圾分類的人數為X,求隨機變量X的分布列和數學期望.
參考公式和數據K2,其中n=a+b+c+d.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一場突如其來的新冠肺炎疫情在全國蔓延,在黨中央的堅強領導和統一指揮下,全國人民眾志成城、團結一心,共抗疫情。每天測量體溫也就成為了所有人的一項責任,一般認為成年人腋下溫度(單位:℃)平均在36℃~37℃之間即為正常體溫,超過37.1℃即為發熱。發熱狀態下,不同體溫可分成以下三種發熱類型:低熱:
;高熱:
;超高熱(有生命危險):
.
某位患者因發熱,雖排除肺炎,但也于12日至26日住院治療. 醫生根據病情變化,從14日開始,以3天為一個療程,分別用三種不同的抗生素為該患者進行消炎退熱. 住院期間,患者每天上午8:00服藥,護士每天下午16:00為患者測量腋下體溫記錄如下:
抗生素使用情況 | 沒有使用 | 使用“抗生素A”治療 | 使用“抗生素B”治療 | |||||
日期 | 12日 | 13日 | 14日 | 15日 | 16日 | 17日 | 18日 | 19日 |
體溫(℃) | 38.7 | 39.4 | 39.7 | 40.1 | 39.9 | 39.2 | 38.9 | 39.0 |
抗生素使用情況 | 使用“抗生素C”治療 | 沒有使用 | |||||
日期 | 20日 | 21日 | 22日 | 23日 | 24日 | 25日 | 26日 |
體溫(℃) | 38.4 | 38.0 | 37.6 | 37.1 | 36.8 | 36.6 | 36.3 |
(1)請你計算住院期間該患者體溫不低于39℃的各天體溫平均值;
(2)在18日—22日期間,醫生會隨機選取3天在測量體溫的同時為該患者進行某一特殊項目“項目”的檢查,求至少兩天在高熱體溫下做“
項目”檢查的概率;
(3)抗生素治療一般在服藥后2-8個小時就能出現血液濃度的高峰,開始殺滅細菌,達到消炎退熱效果.假設三種抗生素治療效果相互獨立,請依據表中數據,判斷哪種抗生素治療效果最佳,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列:A:a1,a2,…,an,B:b1,b2,…,bn.已知ai,bj∈{0,1}(i=1,2,…,n;j=1,2,…,n),定義n×n數表,其中xij
.
(1)若A:1,1,1,0,B:0,1,0,0,寫出X(A,B);
(2)若A,B是不同的數列,求證:n×n數表X(A,B)滿足“xij=xji(i=1,2,…,n;j=1,2,…,n;ij)”的充分必要條件為“ak+bk=1(k=1,2,…,n)”;
(3)若數列A與B中的1共有n個,求證:n×n數表X(A,B)中1的個數不大于.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側面BB1C1C為菱形,.
(1)求證:B1C⊥AB;
(2)若∠CBB1=60°,AC=BC,且點A在側面BB1C1C上的投影為點O,求二面角B﹣AA1﹣C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,有下列四個結論:
①為偶函數;②
的值域為
;
③在
上單調遞減;④
在
上恰有8個零點,
其中所有正確結論的序號為( )
A.①③B.②④C.①②③D.①③④
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