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【題目】20191126日,聯合國教科文組織宣布314日為國際數學日(昵稱:),2020314日是第一個國際數學日.圓周率是圓的周長與直徑的比值,是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數.有許多奇妙性質,如萊布尼茲恒等式,即為正奇數倒數正負交錯相加等.小紅設計了如圖所示的程序框圖,要求輸出的值與非常近似,則①、②中分別填入的可以是(

A.,B.,

C.D.,

【答案】D

【解析】

由已知中的程序語句可知:該程序的功能是利用循環結構計算并輸出變量的值,模擬程序的運行過程,分析循環中各變量值的變化情況,可得答案.

解:由題可知,,輸出的值與非常近似,

則輸出的

時,不符合題意,時,符合題意,輸出對應的值,

,

可知,循環變量的初值為1,終值為1011步長值為1,循環共執行1011次,

可得中填入的可以是,

的值為正奇數倒數正負交錯相加,

可得中填入的可以是.

故選:D

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.則下面結論正確的是(

A.是奇函數B.上為增函數

C.,則D.,則

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知平面上一動點A的坐標為.

1)求點A的軌跡E的方程;

2)點B在軌跡E上,且縱坐標為.

i)證明直線AB過定點,并求出定點坐標;

ii)分別以A,B為圓心作與直線相切的圓,兩圓公共弦的中點為H,在平面內是否存在定點P,使得為定值?若存在,求出點P坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】

在四棱錐中,側面底面,中點,底面是直角梯形,,=90°,

I)求證:平面;

II)求證:平面;

III)設為側棱上一點,,試確定的值,使得二面角45°

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

1)求函數處的切線方程;

2)設

①當時,求函數的單調區間;

②當時,求函數的極大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓與拋物線有共同的焦點,且兩曲線的公共點到的距離是它到直線 (點在此直線右側)的距離的一半.

1)求橢圓的方程;

2)設為坐標原點,直線過點且與橢圓交于兩點,以為鄰邊作平行四邊形.是否存在直線,使點落在橢圓或拋物線上?若存在,求出點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】骰子,古代中國民間娛樂用來投擲的博具,早在戰國時期就有.最常見的骰子是正六面體,也有正十四面體、球形十八面體等形制的骰子,如圖是滿城漢墓出土的銅煢,它是一個球形十八面體骰子,有十六面刻著一至十六數字,另兩面刻酒來,其中表示最大數十七,酒來表示最小數零,每投一次,出現任何一個數字都是等可能的.現投擲銅煢三次觀察向上的點數,則這三個數能構成公比不為1的等比數列的概率為(

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某種水果按照果徑大小可分為四類:標準果,優質果,精品果,禮品果.某采購商從采購的一批水果中隨機抽取100個,利用水果的等級分類標準得到的數據如下:

等級

標準果

優質果

精品果

禮品果

個數

10

30

40

20

1)用樣本估計總體,果園老板提出兩種購銷方案給采購商參考:

方案1:不分類賣出,單價為20/.

方案2:分類賣出,分類后的水果售價如下表:

等級

標準果

優質果

精品果

禮品果

售價(元/

16

18

22

24

從采購商的角度考慮,應該采用哪種方案較好?并說明理由.

2)從這100個水果中用分層抽樣的方法抽取10個,再從抽取的10個水果中隨機抽取3個,表示抽取到精品果的數量,求的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《周髀算經》是我國古老的天文學和數學著作,其書中記載:一年有二十四個節氣,每個節氣晷長損益相同(晷是按照日影測定時刻的儀器,晷長即為所測影子的長度),夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降是連續的九個節氣,其晷長依次成等差數列,經記錄測算,這九個節氣的所有晷長之和為49.5尺,夏至、大暑、處暑三個節氣晷長之和為10.5尺,則立秋的晷長為(

A.1.5B.2.5C.3.5D.4.5

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